13．如圖是常用的一種溫度計，此時它指示的溫度是22℃．我國南極科考隊成功到達南極的最高點“冰穹”，該地的氣溫達零下80℃以下，用圖示的溫度計不能（選填“能”或”不能”）測量該地的氣溫．在實驗室里，三組同學(xué)測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃，有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差．請你設(shè)計一個簡單的方法驗證這猜想：將三組同學(xué)所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中，繼續(xù)加熱，觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致

分析 （1）判斷溫度計的示數(shù)：首先判斷是零上還是零上，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)；
（2）使用溫度計時不要超過其測量范圍；
（3）要判斷幾支溫度計是否標(biāo)準(zhǔn)，可用這幾支溫度計同時測量同一液體的溫度．若所測溫度不同，則溫度計有問題．

解答 解：（1）在圖上找到0℃的位置，可以確定是零上，每一個大格是10℃，每一個小格是1℃，所以示數(shù)是22℃；
（2）使用溫度計時不要超過其測量范圍，此溫度計的測量范圍是-20--105℃，低于-20℃，不能準(zhǔn)確測量，高于105℃，會把溫度計脹破，-80℃低于-20℃，不能測量該地的氣溫；
（3）將三組同學(xué)所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中，繼續(xù)加熱，觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致．
故答案為：22；不能；將三組同學(xué)所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中，繼續(xù)加熱，觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致．

點評 此題主要考查了溫度計的使用及讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小紅同學(xué)在“測小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）她在連接如圖甲所示電路時，導(dǎo)線M的另一端應(yīng)接在電壓表3V（選填“3”或“15”）接線柱上．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到b（選填“a”或“b”）端．
（3）閉合開關(guān)后，小紅無論如何移動滑動變阻器，小燈泡都不發(fā)光．她檢查電路后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近3V，但電流表示數(shù)幾乎為零，故障應(yīng)該是燈泡斷路．
（4）排除故障后，小紅移動滑片P，電壓表示數(shù)為2.7V，為了使小燈泡正常工作，她應(yīng)該向右（選填“左”或“右”）移動滑片P．
（5）在實驗結(jié)束后，她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象可知，當(dāng)電流表示數(shù)如圖丙所示時，小燈泡的電阻是7.5Ω．小燈泡的額定功率是0.625W．
（6）由圖乙可知，小燈泡的電阻隨電壓的變化而變化，其原因是燈絲電阻隨溫度變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某實驗小組采用了如圖所示的裝置．
（1）為使實驗效果明顯，把木塊放在光滑（“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，應(yīng)選用質(zhì)量較�。ㄟx”小”或”大”）的木塊；
（2）增減兩端鉤碼的數(shù)目可以改變力的大小，當(dāng)兩端鉤碼數(shù)相等時，木塊將處于平衡狀態(tài)，這說明，一對平衡力，必須滿足大小相等的條件；
（3）保持兩端鉤碼數(shù)目相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個力必須作用在同一直線（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．；
（4）實驗中由于摩擦力是不可避免地存在的，為減小摩擦力對實驗的影響，請你提出一條改進意見將木塊換成小車．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示的是小強同學(xué)“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同．實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動．

（1）本實驗的實驗原理是二力平衡．
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定時，物體間的壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）圖乙、丙中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長木板受到的壓力相同．本實驗所使用的物理方法是控制變量法．
（4）在乙圖中，若將木塊放在鐵塊上后，木塊和鐵塊一起勻速直線運動時，下列關(guān)于木塊受力的說法中正確的是C．
A．只受重力                     B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力               D．受重力、支持力和向左的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．桌上有電源（電壓恒為6V）、滑動變阻器R（標(biāo)有“20Ω1.5A”的字樣），電流表（量程為0～0.6A）和電壓表（量程為0～3V）各一塊、開關(guān)1個，定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、50Ω各一只、導(dǎo)線若干．小明選用這些器材，探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．
小明的主要實驗步驟如下：
①將電壓表、電流表調(diào)零，斷開開關(guān)，按如圖電路圖連接電路，將滑動變阻器的滑片調(diào)至阻值最大處（或b端）．
②閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P使電壓表V的示數(shù)為3V，同時記錄電流表A的示數(shù)I，斷開開關(guān)S，并將定值電阻R0的阻值、U、I記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表格中．
③更換不同阻值的定值電阻R0，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，使電壓表的示數(shù)仍為3V，同時記錄電流表A的示數(shù)I，斷開開關(guān)S，并將定值電阻R0的阻值、I記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表格中．
④仿照步驟③，更換其他定值電阻R0，再進行4次實驗，并將每次實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中．
根據(jù)以上實驗步驟，回答下列問題：
（1）小明的探究實驗存在的問題：用30Ω、50Ω的電阻不能完成實驗．
（2）請你針對小明探究實驗存在的問題，寫出改進措施：將“20Ω1.5A”換成“50Ω1.5A”規(guī)格的變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．水具有比熱容大的特點，下列現(xiàn)象中與此特點無關(guān)的是（　�。�
A．
   冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖		B．
     海邊的晝夜溫差較小
C．
空調(diào)房間里放盆水可以增加濕度		D．
    用水冷卻汽車發(fā)動機

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．液體由于受到重力作用對容器底部有壓強；液體由于具有流動性對容器側(cè)壁也有壓強，液體內(nèi)部有壓強，同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強大小相等，影響液體壓強大小的因素有液體深度和液體密度．其中一個因素不變，增大另一因素，壓強將增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（　�。�
A．科學(xué)課本的長度大約是100cmB．一個教室的體積大約是200dm3
C．初中生的質(zhì)量大約是45千克D．人的體溫大約是50℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．跳跳球是用橡膠制成的玩具，圖中小林腳踩跳跳球從最低位置a上升到最高位置c，不計空氣阻力，分析正確的是（　�。�
A．重力勢能減小B．彈性勢能減小
C．動能先減小后增大D．動能增大

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同步練習(xí)冊答案