A. | 科學(xué)課本的長(zhǎng)度大約是100cm | B. | 一個(gè)教室的體積大約是200dm3 | ||
C. | 初中生的質(zhì)量大約是45千克 | D. | 人的體溫大約是50℃ |
分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.
解答 解:
A、一根筷子的長(zhǎng)度在25cm左右,科學(xué)課本的長(zhǎng)度略大于此數(shù)值,在26cm左右.故A不符合實(shí)際;
B、一般教室的長(zhǎng)、寬、高分別在9m、8m、3.5m左右,教室體積在9m×8m×3.5m=252m3=2.52×105dm3左右.故B不符合實(shí)際;
C、成年人的質(zhì)量在60kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些,在45kg左右.故C符合實(shí)際;
D、正常情況下,人的體溫在37℃左右,變化幅度很。蔇不符合實(shí)際.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理,同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān) | |
B. | 探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān) | |
C. | 探究電阻上電流大小與哪些因素有關(guān) | |
D. | 探究二力平衡條件 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
工具 | 測(cè)量的量 | |
1 | ||
2 | ||
3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光在任何介質(zhì)中總是沿直線傳播的 | |
B. | 光在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度 | |
C. | 光在真空中的傳播速度是3×105千米/秒 | |
D. | 光的傳播路徑和方向可以用一條直線來表示 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲車:你讓我也讓,心寬路更寬 | B. | 乙車:駕校除名,自學(xué)成才 | ||
C. | 丙車:別嘀、嘀,越催越慢,再催熄火 | D. | 丁車:新手初駕,擅長(zhǎng)急剎 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人走路時(shí)有慣性,被絆倒時(shí)沒有慣性 | |
B. | 百米賽跑到終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下是因?yàn)閼T性,停下后慣性消失 | |
C. | 物體的慣性跟物體的質(zhì)量有關(guān) | |
D. | 物體沒有受外力作用時(shí)有慣性,受外力作用后慣性就消失了 |
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