【題目】我國(guó)民間有句諺語(yǔ)“霜前冷，雪后寒”．它說(shuō)明霜是由于氣溫較 ，而使空氣中的水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象而形成的；在陽(yáng)光照射下，雪 需要 熱，因而氣溫降低，使人感到寒冷．

【答案】低，凝華，熔化，吸

【解析】

試題分析：解決此題要知道物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華，物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是熔化，在熔化過(guò)程中需要向外界吸收熱量．

解：天氣特別冷時(shí)，空氣中的水蒸氣會(huì)直接變成固態(tài)，發(fā)生凝華現(xiàn)象變成霜；

當(dāng)溫度升高時(shí)，雪會(huì)由固態(tài)變成液態(tài)，發(fā)生的是熔化過(guò)程，在熔化時(shí)需要吸收熱量，所以會(huì)感覺(jué)比較冷；

故答案為：低，凝華，熔化，吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某時(shí)刻有一輛快遞公交車甲和一輛普通公交車乙，從同一路口同時(shí)向東勻速行駛．它們的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，則：

（1）甲車的速度是多大？

（2）乙車相對(duì)于甲車向那個(gè)方向行駛？

（3）運(yùn)行2min后，兩車相距多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想知道自己每天所喝牛奶的密度，從而了解其產(chǎn)品的質(zhì)量，由于缺少量筒于是他用燒杯、天平、足量的水進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)測(cè)量．實(shí)驗(yàn)操作如下：

A．在燒杯中裝適量水，標(biāo)記出水面到達(dá)的位置，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量并記為m1；

B．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量并記為m0；

C．把天平放在水平桌面上，調(diào)整天平橫梁兩端的平衡螺母，使天平平衡；

D．將燒杯中的水倒出， ，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量并記為m2．

（1）請(qǐng)你按照小明的思路把步驟D中所缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

（2）老師指出步驟C中也存在著疏漏，這疏漏是： ．

（3）上述A、B、C、D四個(gè)步驟中按正確的實(shí)驗(yàn)順序排列應(yīng)該是 （填寫字母）．

（4）牛奶密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：ρ牛奶= （已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，縱坐標(biāo)表示物體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示物體的體積．圖象a、b分別表示物質(zhì)a、b的質(zhì)量與體積的關(guān)系．由圖象可知a物質(zhì)的密度ρa= kg/m3；為做實(shí)驗(yàn)需要取用b物質(zhì)500g，它的體積為 cm3；水是我們生活中不可缺少的物質(zhì)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出純水質(zhì)量和體積關(guān)系的圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，AC=120cm，B是AC中點(diǎn)，小車從A到B時(shí)間2s，B到C時(shí)間1s．

（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)量所依據(jù)的物理原理是 ，所需要的測(cè)量工具分別是 和 ．

（2）AB段、AC段的平均速度分別為 m/s和 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖是物體的溫度隨時(shí)間變化的曲線，其中描述液態(tài)晶體凝固過(guò)程的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在水平桌面上豎立一塊 作為平面鏡．

（2）實(shí)驗(yàn)中，刻度尺的作用是用來(lái)測(cè)量像與物到鏡面的 ，并進(jìn)行比較；用兩顆相同的棋子是為了比較像與物 的關(guān)系．

（3）使棋子B與A的像完全重合后，若移去B，并在其所在位置上放置光屏，則光屏上不能接收到A的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是 像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于合金的敘述：①合金中至少有兩種金屬元素：②合金中元素以化合物的形式存在；③合金中一定含有金屬；④合金一定為混合物；⑤合金具有金屬特征．其中正確的是（ ）

A．④

B．①②③

C．③④

D．③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，王聰先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽(yáng)光在白紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，這一操作的目的 ．

（2）小剛實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示，其中明顯需要調(diào)整的是 ，目的是使像成在光屏的 ；若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm，調(diào)整后，蠟燭在圖上位置固定不動(dòng)，移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，該像是倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的 像（選填“實(shí)”或“虛”）． 機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的．

（3）此時(shí)，小剛把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能使蠟燭的像變得清晰．

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