7.下列幾種現(xiàn)象中,其物態(tài)變化與吸、放熱情況聯(lián)系錯(cuò)誤的是( 。
A.露的形成--液化; 放熱B.霜的形成--凝華; 吸熱
C.河水解凍--熔化; 吸熱D.濕衣服晾干--汽化; 吸熱

分析 (1)物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過程.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程是凝固.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化.物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化.物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華.物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華.
(2)六種物體變化中,熔化、汽化、升華是吸熱的;凝固、液化、凝華是放熱的.

解答 解:A、露是水蒸氣的液化過程,液化是放熱的.故A正確
B、霜是水蒸氣的凝華過程,凝華是放熱的.故B錯(cuò)誤.
C、河水解凍是冰的熔化過程,熔化是吸熱的.故C正確.
D、濕衣服晾干是水的汽化過程,汽化是吸熱的.故D正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 掌握六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況,狀態(tài)變化情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.5月18日,據(jù)郴州召開的國土資源博物館專業(yè)委員會(huì)2016年專題研討會(huì)上透露,郴州是“中國礦晶之都”,世界上的150種礦物晶體,都能在郴州找到,且郴州的礦物晶體產(chǎn)量占全國的80%.下列物質(zhì)中,屬于晶體的是(  )
A.玻璃B.C.松香D.瀝青

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中,需要把制作好的圓筒插入易拉罐中,如圖所示,圓筒的A(填“A”或“B”)端是用半透明薄紙制成的光屏.觀察儀觀察靜物時(shí),像是實(shí)像(填“實(shí)像”或“虛像”),移動(dòng)圓筒位置,增大光屏與小孔之間的距離,則光屏上像將變大(填“變大”“變小”或“不變”)若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀不變(填“改變”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,小寧和同學(xué)們?cè)趶埨蠋熤笇?dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為10cm.
(2)小寧同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向左(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.利用這個(gè)成像原理人們制成了照相機(jī)(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”).實(shí)驗(yàn)中,小寧發(fā)現(xiàn)蠟燭越來越短,此時(shí)他應(yīng)將凸透鏡往下(選填“下”或“上”).
(3)同組的小華在觀察光屏上燭焰清晰的像時(shí),不小心將手指尖觸摸到凸透鏡,這時(shí)光屏上D
A、出現(xiàn)手指的實(shí)像      B、出現(xiàn)手指的影子
C、燭焰的像變得不完整     D、燭焰的像完整,但變暗
(4)接著,小寧將蠟燭從A處繼續(xù)向左移動(dòng)了5cm,若仍要在光屏上得到清洗的像,需要在(2)問基礎(chǔ)上將光屏向相同方向在再移動(dòng)小于5cm即可(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)另一組的小玲想用另一種方法測(cè)量凸透鏡的焦距,在早上9:00利用太陽光,她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn).你認(rèn)為該活動(dòng)過程存在的問題是:凸透鏡沒有正對(duì)太陽光放置(太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.按照如圖所示的實(shí)物電路畫在方框中畫出相應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示,一個(gè)重為210N的均勻長方體,邊長分別為AB=30cm,AD=40cm,另一邊長為20cm.
(1)如果將這個(gè)長方體浸沒在水中,它受到的浮力為240N.松手后靜止時(shí)它將上。ㄟx填“上浮”、“下沉”、“懸浮”或“漂浮”)
(2)如果將這個(gè)長方體放在水平地面上,對(duì)地面的最大壓強(qiáng)為3500Pa.
(3)此時(shí)為了使它繞A點(diǎn)的另一邊翻轉(zhuǎn),推力至少做功18.9 J.在圖中畫出此時(shí)的最小動(dòng)力和動(dòng)力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.運(yùn)用知識(shí)解決問題:
(1)如圖,放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,鈴聲將會(huì)減弱.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì),這里用到的研究方法是推理法.
(2)俗話說“隔墻有耳”,說明固體能夠傳聲;“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的:用超聲波清洗鐘表,說明聲波具有能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.按題目要求作圖:

(1)圖甲中,吊橋可以看作以C為支點(diǎn)的杠桿,畫出繩對(duì)吊橋的拉力及拉力的力臂.
(2)圖乙中,要用向下的力提升重物,請(qǐng)畫出滑輪組繩子的繞法.
(3)在圖丙虛線框中填入電池和開關(guān)的符號(hào),使開關(guān)都閉合時(shí)電路成為并聯(lián)電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.在用超聲波探測(cè)海洋的深度時(shí),將聲吶系統(tǒng)裝在船邊的水面上,垂直水面向海底射一束超聲波,經(jīng)過4s后接收到這個(gè)超聲的回聲信號(hào),已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,則此處海洋的深度為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案