太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在很多居民都在用．
（1）太陽能熱水器工作時(shí)，把太陽能轉(zhuǎn)化為水的
內(nèi)
內(nèi)
能．
（2）有一太陽能熱水器，裝滿水后，水的質(zhì)量是200kg，水的初溫10℃，若水箱里的水吸收的熱量是4.2×107J，問水溫可以升高到多少℃？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．
分析：（1）太陽能熱水器可以把太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能；
（2）知道水的質(zhì)量和比熱容以及水的初溫、吸收的熱量，根據(jù)Q吸=cm（t-t0）求出水溫可以升高到的溫度．
解答：解：（1）太陽能熱水器工作將水加熱，把太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能；
（2）∵Q吸=cm（t-t0）
∴水的末溫：
t=
Q吸
cm
+t0=
4.2×107J
4.2×103J/(kg?℃)×200kg
+10℃=60℃．
答：（1）內(nèi)；
（2）水溫可以升高到60℃．
點(diǎn)評：本題考查了太陽能的轉(zhuǎn)化和吸熱公式的應(yīng)用，是一道較為簡單的應(yīng)用題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)它吸收太陽能后，水的溫度將會
升高
升高
；某太陽能熱水器盛有l(wèi)00kg的水，若水溫由20℃升高到70℃，則水箱里的水吸收了
2.1×107
2.1×107
J的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?山西）太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，它是把太陽能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)能
內(nèi)能
的設(shè)備．某太陽能熱水器裝有80㎏的水，經(jīng)過一天太陽的照射，水箱內(nèi)水的溫度從20℃升高到80℃，則水箱內(nèi)的水至少吸收的熱量是
2.016×107
2.016×107
J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)．
（1）太陽能熱水器工作時(shí)，把太陽能轉(zhuǎn)化為水的
內(nèi)
內(nèi)
能．
（2）有一太陽能熱水器，水箱的容積為160L（升）．裝滿水后，若水溫由25℃升高到85℃，水箱里的水吸收的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)．某研究性學(xué)習(xí)小組對“物體吸收太陽能的能力與表面顏色之間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：在兩只相同的燒杯中裝有質(zhì)量和初溫相同的水，燒杯外用一個(gè)黑色塑料袋和一個(gè)白色塑料袋密封，插入溫度計(jì)（溫度計(jì)的玻璃泡浸沒在水中，大部分刻度露出可見），放在陽光下曝曬．每隔相同的時(shí)間讀出溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下：
塑料袋顏色 水的質(zhì)量（m/kg） 初溫（t/℃） 溫度（t1/℃） 溫度（t2/℃） 溫度（t3/℃） …
黑色 1.0 15.0 22.3 27.8 31.5 …
白色 1.0 15.0 16.5 17.8 19.0 …
根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）太陽能熱水器工作時(shí)，發(fā)生的是能量轉(zhuǎn)化還是能量的轉(zhuǎn)移？答：
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
；
（2）通過上面的研究可以推斷：太陽能熱水器的集熱管表面顏色以
黑色
黑色
為宜；
（3）小剛家原來用液化石油氣燒水，每天約用60℃的熱水100kg．現(xiàn)選用了一臺簡易的太陽能熱水器，
①若這臺熱水器夏天平均每天可將初溫20℃質(zhì)量為100kg的水加熱溫度升高到60℃，這些水吸收的熱量為多少？
②若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽能熱水器后，平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克？（液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg）
③請你說出使用太陽能熱水器的優(yōu)缺點(diǎn)各一點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)它吸收太陽能后，水的溫度將會
升高
升高
，水的內(nèi)能
增加
增加
（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變了它的內(nèi)能．

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