下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是（ ）

A. 改造噪聲大的機(jī)器

B. 在產(chǎn)生噪聲的廠房周圍種樹(shù)

C. 將產(chǎn)生噪聲的廠房門(mén)窗打開(kāi)

D. 戴上防噪聲耳塞

C 【解析】試題分析：減弱噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處；改造噪聲大的機(jī)器是在聲源處減弱噪聲的，故A可行；在產(chǎn)生噪聲的廠房周圍種樹(shù)是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的，故B可行；將產(chǎn)生噪聲的廠房門(mén)窗打開(kāi)不能減弱噪聲，反而使噪聲加強(qiáng)，故C不可行；戴上防噪聲耳塞是在人耳處減弱噪聲的，故D可行；應(yīng)選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習(xí)題 題型：單選題

小明同學(xué)把一塊透明的玻璃板放在書(shū)面上，在玻璃板上滴一個(gè)小水珠，透過(guò)小水珠看書(shū)上的字，如圖所示。在玻璃板平行于書(shū)面并逐漸遠(yuǎn)離書(shū)面的過(guò)程中，小明看到的（ ）

A. 一定是放大的虛像

B. 不可能是放大的實(shí)像

C. 不可能是縮小的實(shí)像

D. 可能是放大的實(shí)像或縮小的實(shí)像

D 【解析】試題分析：小水珠相當(dāng)于凸透鏡，此時(shí)u＜f，成正立、放大、虛像；玻璃板遠(yuǎn)離書(shū)面的過(guò)程中，當(dāng)f＜u＜2f時(shí)，成倒立、放大、實(shí)像，當(dāng)u＞2f時(shí)，成倒立、縮小、實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型：單選題

下列現(xiàn)象中與回聲現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 在室內(nèi)談話比在操場(chǎng)里聽(tīng)起來(lái)響亮

B. 蝙蝠利用超聲波撲捉蚊蟲(chóng)

C. 船只利用“聲吶”測(cè)定距冰山的距離

D. 雷雨時(shí)候人們聽(tīng)到轟隆隆的雷聲

D 【解析】在教室內(nèi)說(shuō)話，說(shuō)話的聲音傳到墻壁上又反射回來(lái)，時(shí)間差太短，我們不能分辨出回聲與原聲，我們聽(tīng)到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽(tīng)到的響亮；在空曠的場(chǎng)合我們說(shuō)話，聲音傳播出去，周圍沒(méi)有高大的建筑物，聲音不能反射回來(lái)，我們聽(tīng)到的只是原聲，因此聽(tīng)起來(lái)就沒(méi)有室內(nèi)響亮．此選項(xiàng)與回聲有關(guān)，A不符合題意；蝙蝠是利用超聲波的回聲來(lái)捕捉蚊蟲(chóng)。此選項(xiàng)與回聲有關(guān)，B不符合題意；船只利用“聲吶”測(cè)冰山的距離...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第四節(jié) 眼睛和眼鏡 課后練習(xí)題 題型：填空題

利用激光的平行度好，將激光束射入光盤(pán)，激光經(jīng)過(guò)_________（填“反射”或“折射”）后被光學(xué)裝置接收，處理后就可以還原成聲音和圖像。激光還有一個(gè)特點(diǎn)是亮度高，如果激光照射到人眼，由于眼球的晶狀體相當(dāng)于__________（填“凸透鏡”或“凹透鏡”），激光經(jīng)過(guò)眼球_________（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）在視網(wǎng)膜上，會(huì)嚴(yán)重灼傷視網(wǎng)膜，造成永久性傷害。

反射 凸透鏡 會(huì)聚 【解析】試題分析：由于激光的平行度好，所以在光盤(pán)上會(huì)發(fā)生鏡面反射，反射光束與入射光束相同；由于激光的這度較高，當(dāng)經(jīng)過(guò)晶狀體聚光后，會(huì)聚的點(diǎn)的溫度會(huì)很高，對(duì)眼睛造成傷害。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲源間的距離。比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：

材料

聽(tīng)不到鬧鐘指針走動(dòng)

聲音時(shí)的實(shí)際距離(m)

泡沫塑料板

0.3

玻璃

0.6

木板

0.4

硬紙板

0.5

按隔音效果由好到壞依次排列：_________、_________、_________、_________。

總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：_________。

判斷依據(jù)：_________。

泡沫塑料板 木板 硬紙板 玻璃 松軟多孔 吸音效果好 【解析】由題意可知，如果距聲源的距離越短，說(shuō)明材料的隔音性能更好，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，泡沫塑料板的距離為0.3m最短，故隔音性能最好；木板的距離為0.4m，隔音效果次之，而硬紙板的距離是0.5m，隔音性能排在第三位，玻璃材料的距離為0.6m，隔音性能最差；由幾種材料對(duì)比可知，如果材料越松軟，并且小孔越多，隔音性能越好。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習(xí)題 題型：單選題

課堂里老師與同學(xué)進(jìn)行問(wèn)題交流討論時(shí)，所產(chǎn)生聲音的強(qiáng)弱約（ ）

A. 10dB B. 50dB C. 90dB D. 400dB

B 【解析】課堂里老師與同學(xué)進(jìn)行問(wèn)題交流討論時(shí)，所產(chǎn)生聲音約為50dB，故答案選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理：17.3《科學(xué)探究：電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)》同步練習(xí) 題型：填空題

如圖所示，是靈敏電流計(jì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，它的工作原理是利用通電導(dǎo)體在____中會(huì)受到____的作用，使指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。此時(shí)如果改變線圈中的電流方向，指針的偏轉(zhuǎn)方向_____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變。

磁場(chǎng) 力 會(huì) 【解析】試題分析：靈敏電流計(jì)的原理類似于電動(dòng)機(jī)，是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)，力的方向與導(dǎo)體中電流的方向及磁場(chǎng)的方向有關(guān)，當(dāng)只改變電流方向時(shí)，由于受力方向變化，所以指針的偏轉(zhuǎn)方向也會(huì)變。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)物理：18.1《電能的產(chǎn)生》同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)電壓時(shí)，“水果電池”激發(fā)了小紅同學(xué)的探究興趣，她提出的問(wèn)題是：蘋(píng)果的導(dǎo)電性能可能與蘋(píng)果的哪些因素有關(guān)？

（1）你的猜想是：________________________________。

（2）下表是小紅同學(xué)探究得出的在一定電壓下通過(guò)蘋(píng)果的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

根據(jù)上表中的信息，請(qǐng)寫(xiě)出兩條探究結(jié)論：

結(jié)論一：________________________________；

結(jié)論二：________________________________．

（3）小紅在“蘋(píng)果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電池的正、負(fù)極，你怎樣判斷電池的正極是哪一塊？如何知道電池的電壓是多大？____________

蘋(píng)果的導(dǎo)電性能可能與蘋(píng)果的大小、形狀、酸甜程度、是否成熟、品種等有關(guān) 蘋(píng)果的導(dǎo)電性能與甜度有關(guān) 蘋(píng)果的導(dǎo)電性能與水果大小無(wú)關(guān) 由于電壓表中的電流要從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，故把電壓表的接線柱并聯(lián)在鐵片和銅片，若指針正向偏轉(zhuǎn)，則與正接線柱相連的是正極，否則是負(fù)極．從電壓表的讀數(shù)可知電壓大小。 【解析】（1）猜想蘋(píng)果的導(dǎo)電性能可能與蘋(píng)果的大小、形狀、酸甜程度、是否成熟、品種等有關(guān)。 （...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理人教版全冊(cè) 第13章內(nèi)能 單元測(cè)試卷 題型：填空題

比熱容是物質(zhì)的一種特性。用同種物質(zhì)制成兩個(gè)質(zhì)量不等的物體，其比熱容__________(填“相同”或“不同”)。質(zhì)量均為 1 kg 的銅塊〔c 銅 =3.9×10 2 J/(kg℃)〕和鉛塊〔c 鉛 =1.3×10 2 J/(kg℃)〕，如吸收了相等的熱量，則銅塊與鉛塊升高的溫度之比為_(kāi)_________；若銅塊溫度升高了 100 ℃ ，則它吸收了__________J的熱。

相同 13 3.9×10 4

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