20.易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水,用相同的酒精燈對其加熱,以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度.
比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種:①加熱時間相同,比較上升的溫度;②上升的溫度相同,比較加熱時間的長短.

分析 要研究不同物質(zhì)的吸熱升溫的快慢,要采用控制變量法控制物體的質(zhì)量、用相同的酒精燈對其加熱;
可以采用相同的酒精燈加熱相同的時間,比較溫度的高低;可以采用升高相同的溫度,比較加熱的時間.

解答 解:
比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種:
①升高相同的溫度,比較加熱的時間;加熱時間越長,升溫越慢.
②加熱相同的時間,比較升高的溫度.升高的溫度越高,升溫越快.
故答案為:①加熱時間相同,比較上升的溫度;②上升的溫度相同,比較加熱時間的長短.

點評 此題考查的是不同物質(zhì)吸熱能力的探究過程以及應(yīng)用,這類題目在中考時出現(xiàn)的幾率比較大,是一道重點題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.上課時,老師的講話聲是通過空氣傳入學生耳中的;敲響的音又接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的.自習課堂上上比較吵鬧,小明捂著耳朵復(fù)習物理筆記,他是從人耳處減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,某同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時,在桌子上鋪好一張大白紙,然后在中間畫一橫線,將一塊玻璃板豎直沿此直線放好,取兩段等長的蠟燭,將蠟燭A點燃放在玻璃板的前方,然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來回移動.
(1)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到蠟燭B與蠟燭A的像只有完全重合時,B的位置即為A的像所在的位置.
(2)找到A的像的位置后,連結(jié)蠟燭A和蠟燭B所在的位置,發(fā)現(xiàn)該連線與玻璃板所在直線垂直,兩段蠟燭等長是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(3)若用平面鏡代替玻璃板,上述實驗不能進行.(填“能”或“不能”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.某同學站在磅秤上,下列哪一對力是平衡力( 。
A.磅秤對人的支持力與磅秤的重力
B.人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力
C.人的重力與磅秤對人的支持力
D.人的重力與人對磅秤的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小明想采用壓強計進行探究:
(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化小(選填“大”或“小”).小明把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為甲杯中盛的是酒精.他的結(jié)論是不可靠的,因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(3)小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強隨深度的增加而增大.
(4)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,這說明:同一深度,液體向各個方向的壓強相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小王對著山崖大喊,經(jīng)過4s后小王聽到了回聲,請問小王距山崖多遠?(已知空氣中聲音的速度為340m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.常見的減小物體間摩擦力的方法有如下幾種:①使接觸面變光滑,②使物體對接觸面的壓力減小,③改滑動為滾動,④使接觸面相互分離.下列現(xiàn)象中分別采用了什么方法來減小摩擦,請?zhí)钚蛱枺?br />(1)磁懸浮列車能高速行駛④;
(2)自行車里的滾珠軸承③;
(3)溜冰場上每次比賽結(jié)束,都要在場地上澆水①.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.運動鞋設(shè)計師在設(shè)計鞋子時,考慮到鞋子的防滑,猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān).于是找來兩只同品種、同規(guī)格、同花紋的運動鞋進行實驗探究(其中一只鞋底A花紋深度較大,另一只鞋底B花紋花紋深度較。畬嶒灢襟E如下:
(1)用彈簧測力計先測出兩只鞋重力如表一,隨即用此彈簧測力計用沿水平方向拉著鞋子在水平桌面上做勻速直線運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)填入表中,第1次實驗中鞋子所受摩擦力為2.3 N.
表一:
序號種類重力/N拉力/N
1A5.72.3
2B5.41.7
(2)將A鞋子換成B鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表一中.由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.小紅認為他的做法不妥,不妥之處有兩點沒有控制壓力相等、測水平方向的力彈簧測力計沒有校零.
(3)為了得出正確的結(jié)論,小明采納了小紅的意見,將兩種鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表二:
表二:
序號種類重力/N拉力/N
3B插在A中11.14.5
4A插在B中11.13.5
對比序號3和4的實驗數(shù)據(jù)可知:摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān).
對比序號1和3或2和4 的實驗數(shù)據(jù)可知:摩擦力的大小與壓力有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.利用圖(甲)所示的電路進行實驗,當開關(guān)S閉合時,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障可能是燈泡斷路;排除故障后,再閉合開關(guān)S,得到電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則讀數(shù)為0.14A.

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