9.為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
(1)圖1中是小明使用托盤(pán)天平的情形,他操作的錯(cuò)誤是測(cè)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)在圖2中分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái).
(3)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同;不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值一般不同(以上兩格均選填“相同”或“不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有速度(寫(xiě)一個(gè)即可).
(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是得出普遍規(guī)律.

分析 (1)從天平的正確使用和注意事項(xiàng)分析其中的錯(cuò)誤;
(2)實(shí)驗(yàn)表格中蠟塊和干松木各有四組數(shù)據(jù),在圖象上分別把這四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)做出來(lái),然后將這四個(gè)點(diǎn)連起來(lái),即得到它們的質(zhì)量--體積圖象;
(3)結(jié)論的成立離不開(kāi)前提條件,所以要由數(shù)據(jù)得出結(jié)論,就需要先找出表格中相等的量,然后在這個(gè)等量關(guān)系的條件下,去比較其它幾個(gè)物理量之間有什么關(guān)系,即可得出結(jié)論.
(4)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量一般有兩個(gè)目的,一是為了減小誤差,二是為了得出普遍規(guī)律,本實(shí)驗(yàn)中是為了得出規(guī)律.

解答 解:
(1)平衡螺母只有在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)移動(dòng),在稱量物體質(zhì)量時(shí)不能移動(dòng)平衡螺母,要增加砝碼或移動(dòng)游碼;
(2)圖的橫軸是體積,縱軸是質(zhì)量.在圖上先做出蠟塊的四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),然后將它們連起來(lái);再在圖上做出干松木的四個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),將它們連起來(lái).如圖所示:
(3)由蠟塊的四組數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn),每一組的質(zhì)量與體積的比值都相同;由干松木的四組數(shù)據(jù)也可以發(fā)現(xiàn)干松木的質(zhì)量與體積的比值都相同,則可得結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同.蠟塊的質(zhì)量與體積的比值是0.9g/cm3,干松木的質(zhì)量與體積的比值是0.5g/cm3,則可得結(jié)論:不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同.利用比值定義的還有速度、壓強(qiáng)、功率等.
(4)在物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常要進(jìn)行多次測(cè)量,其目的有兩個(gè):一是為了減小誤差;二是為了尋找規(guī)律,本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了尋找規(guī)律.
故答案為:(1)測(cè)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母;(2)如上圖所示:(3)相同;不同; 速度;(4)得出普遍規(guī)律.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納能力,以及應(yīng)用數(shù)學(xué)函數(shù)圖象來(lái)分析解決物理問(wèn)題的能力,這類題型是常見(jiàn)題型,也是?嫉念}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.如圖,一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的力,欲使其一端抬離地面,則( 。
A.F1=F2,因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍
B.F1>F2,因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)
C.F1>F2,因?yàn)橐曳椒ǖ膭?dòng)力臂短
D.F1<F2,因?yàn)橐曳椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)

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11.將重2.2N的物塊浸沒(méi)在水中稱量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N,則物塊受到的浮力為1N,物塊的體積為100cm3

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(1)小明使用該裝置時(shí)做的有用功為多少?
(2)小明使用該裝置時(shí)做的總功為多少?
(3)小明拉力的功率為多少?
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4.某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
質(zhì)量m/g體積N/cm3質(zhì)量跟體積的比
值(m/v)/g/cm3
鐵塊178107.8
鐵塊2156207.8
鐵塊3235307.8
鋁塊154202.7
鋁塊2108402.7
鋁塊3162602.7
(1)他將托盤(pán)天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是:向左調(diào)節(jié)平衡螺母;天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤(pán)中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示,這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是應(yīng)向右移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼.
(2)上表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:
①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:質(zhì)量與體積的比值都是相同的;不同點(diǎn)是:質(zhì)量與體積的比值不相同.
②鐵的密度為7.8×103

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對(duì)某種合金和其他物質(zhì)進(jìn)行了探究.
(1)小軍首先對(duì)該種合金材料(甲)制成的不同合金塊進(jìn)行探究.
①調(diào)節(jié)好天平,取一小合金塊,在測(cè)量其質(zhì)量過(guò)程中,操作方法沒(méi)有錯(cuò)誤,但他發(fā)現(xiàn),最后將5g砝碼(最小的砝碼)加上去后,指針偏右,接下來(lái)他應(yīng)該取出最小砝碼,再移動(dòng)游碼.經(jīng)正確的操作后,測(cè)得它的質(zhì)量為34g;
②圖1是他用量筒測(cè)量①中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是5cm3;
③換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測(cè)量.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖,得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖2中的甲所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成正比;
④根據(jù)上述探究的結(jié)論,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m=68g;
(2)小軍用其他兩種物質(zhì)乙、丙組成的物體重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),分別得出了圖2中的乙、丙兩個(gè)圖象,從圖象上可以判斷出這三種物質(zhì)中的密度最大的是乙(甲/乙/丙).

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1.能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,下列關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是(  )
A.條形碼掃描器中的光敏元件是由半導(dǎo)體材料制成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示,在研究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿應(yīng)在水平位置平衡,目的是便于測(cè)量力臂.此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)下表是小明同學(xué)探究過(guò)程所記錄的數(shù)據(jù).
次數(shù)動(dòng)力F1
(N)
動(dòng)力臂11
(cm)
F1×11
(N•cm)
阻力F2
(N)
阻力臂12
(cm)
F2×12
(N•cm)
平衡情況
11550.5105水平平衡
2om1660.5126水平平衡
31.523122F1端下沉
41.569248F1端下沉
525103515F2端下沉
分析歸納表中數(shù)據(jù),當(dāng)F1L1≠F2L2時(shí),杠桿無(wú)法保持水平平衡.
(3)在第4次實(shí)驗(yàn)中,小軍發(fā)現(xiàn)F1端下沉,趕緊調(diào)節(jié)杠桿右端平衡螺母,使得杠桿恢復(fù)水平平衡.他的操作是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)杠桿的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)時(shí),施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是便于測(cè)量力臂.
(2)某同學(xué)用圖乙裝置通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,你認(rèn)為他的結(jié)論不可靠(選填:“可靠”或“不可靠”).
(3)利用圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為2.25N.

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