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14.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω

(1)連接電路時開關應斷開,電流表的量程應選0~0.6A.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關前,圖1中滑動變阻器的滑片P應位于A(選填“A”或“B”)端.
(4)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖2所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖1中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖3所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(6)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是燈泡斷路(寫出一種即可)

分析 (1)連接電路時應斷開開關,根據(jù)燈泡正常發(fā)光時的電流選擇電流表量程.
(2)根據(jù)電流表的量程,連接好電路;
(3)閉合開關前滑片應置于最大阻值處.
(4)由圖示電表確定其量程與分度值,讀出電表示數(shù);根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓的關系確定滑片的移動方向.
(5)由圖c所示圖象求出1.5V電壓所對應的電流,然后由歐姆定律求出電阻阻值;由圖象找出額定電壓對應的電流,由P=UI求出燈泡額定功率.
(6)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或燈泡斷路或燈泡之外的電路斷路;電流表無示數(shù),可能是電流表斷路或電流表之外的電路斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路;綜合分析可知電路故障為燈泡斷.

解答 解:(1)連接電路時開關應斷開;燈泡正常發(fā)光時,電流約為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,電流表的量程應選0~0.6A.
(2)故電路連接如圖所示:

(3)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于A端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(4)由圖b所示電壓表可知,其量程為0~3V,分度值為0.1V,所示為2.2V,燈泡兩端電壓小于額定電壓,要測燈泡額定功率,應向B端移動滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,使燈泡兩端電壓增大,知道額定電壓2.5V位置.
(5)由圖c可知,燈泡額定電壓對應的電流為0.2A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
(6)閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是小燈泡斷路.
故答案為:(1)斷開;0.6;(2)電路連接如圖所示:(3)A;(4)2.2;B;(5)0.5;(6)燈泡斷路.

點評 本題考查了實驗注意事項、連接電路、電表讀數(shù)、求燈泡額定功率、故障分析等問題;對電表讀數(shù)時,要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.

練習冊系列答案
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11.如圖所示,在方框內畫出矯正近視眼的透鏡,并完成光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.為了探究斜面的機械效率與斜面的傾斜程度及物重的關系,東坡中學九年級同學小紅在斜面上每次都勻速拉動物塊,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗
次數(shù)
斜面傾角θ物重G/N物塊上升高度h/m拉力F/N物塊沿斜面移動距離S/m機械效率η
12550.253.40.5073.5%
24050.354.20.5083.3%
340100.358.40.50?
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出第3次實驗的有用功是3.5 J,總功是4.2 J,機械效率為83.3%.
(2)分析表中數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:在其他條件不變的情況下,斜面傾角越大,所需的拉力就越大,斜面的機械效率越高,斜面的機械效率與物重無關 (填“有關”或“無關”).
(3)本探究過程使用的是探究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示電路,下列說法正確的是( 。
A.該電路為并聯(lián)電路
B.電壓表V1測電源電壓
C.當變阻器R2向右移動時,A1的示數(shù)變小,A2的示數(shù)變大
D.無論滑變阻器R2怎樣移動,V1的示數(shù)與V1的示數(shù)之和等于V的示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.甲、乙同學分別做“測定小燈泡的電功率”實驗,他們使用的器材中,電源電壓相同且不變(為1.5伏的整數(shù)倍),滑動變阻器兩個(分別標有“10Ω  2A”和“20Ω  2A”字樣),待測的兩小燈額定電壓分別為2.2伏和6.3伏.甲、乙兩同學各自選取一個變阻器、小燈及其它器材按要求正確連接電路,并進行實驗.甲同學閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片時電壓表、電流表示數(shù)均有變化,但是小燈發(fā)光始終較暗;乙同學閉合電建后,觀察到電流表示數(shù)為0.14安,當滑片移動到中點時(即滑動變阻器接入一半的電阻),小燈正常發(fā)光.
實驗中所用的電源電壓為3伏.乙同學所測小燈的額定電功率為0.352瓦,選用的滑動變阻器最大阻值為10歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于A 端.(選填“A”或“B”)
(2)閉合開關,移動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是燈泡斷路(寫出一種即可).
(3)排除故障后,閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖b所示,要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應向B移動.(選填“A”或“B”)
(4)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制得如圖c所示的I-U圖象.由圖象可知,額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小珠同學用標有“2.5V”字樣的小燈泡做“測量小燈泡的電功率”實驗,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.實驗室提供了四節(jié)干電池.滑動變阻器標有“30Ω  0.5A”的字樣.電壓表量程有“0〜3V”、“0〜15V”,電流表量程有“0〜0.6A”、“0〜3A”.

(1)請用筆畫線代替導線.將圖1中的實物電路連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時.燈的亮度變亮,連線不得交叉.
(2)小珠同學連接好電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表指針有明顯偏轉,而電壓表示數(shù)為零.其故障原因可能是小燈泡短路.排除故障后.小燈泡發(fā)光,但如何使小燈泡正常發(fā)光呢?你的措施是:移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)等于2.5V.
(3)小珠根據(jù)實驗測得數(shù)據(jù)描繪出如圖2所示的I-U圖象,若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來,接在4.5V的電源兩端,此時每只燈泡的實際功率為0.45W.
(4)愛探究的小珠用另一只電流表A2和一個5Ω的定值電阻R.連接了如圖3所示的電路,同樣測出了小燈泡的額定功率.具體操作是:閉合開關,移動滑動變阻器的滑片.使電流表A2的示數(shù)為0.5A,小燈泡正常發(fā)光.此時電流表A1的示數(shù)如圖4所示,則小燈泡的額定功率為1W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小夢同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中,已知電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω.

(1)如圖甲是他們連接的實物電路,請你在虛線框內畫出相應的電路圖.
(2)閉合開關前,應將滑片移到最左端.(選填“左”、“右”)
(3)正確連接電路,閉合開關后,移動滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為4.5V不變,可能存在的故障是燈泡斷路(或燈座斷路).
(4)排除故障后進行實驗,電壓表的示數(shù)如圖乙,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片向右(選填“左”或“右”)移動,直到電壓表示數(shù)為2.5V.小夢根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象,如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)由圖象可知,小燈泡的電阻的變化的,你認為原因是燈絲電阻受溫度的影響;從圖象中可以看出,他們的實驗有何不足之處沒有測量實際電壓為1.2倍額定電壓下時的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù).
測量對象質量m/kg重力G/N比值g/N•kg-1
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
(1)實驗中,需要的測量工具是天平和彈簧測力計.
(2)分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結論是:物體所受的重力跟它的質量成正比.
(3)在通常情況下,我們將g值取為9.8N/kg.但經過精確測量,發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置,g值存在著微小差異.如表列出了一些城市和地區(qū)的g值大。
地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極
g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
地理緯度23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°
根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
①g值相同的城市是:武漢和上海.
②造成g值不同的原因可能是:g值可能與地球緯度有關,緯度越高,g值越大.
③我國與許多國家之間的貿易往來頻繁,在這些往來的貨物運輸中,發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”,實質上應該是貨物的質量.

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