實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | |
電流I/A | 0.2 | 1.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
分析 (1)根據(jù)實物圖,從電源的正極出發(fā)依次連接開關(guān)、滑動變阻器、電阻、電流表,最后回到電源的負(fù)極,電壓表與電阻并聯(lián);
(2)確定電壓表的量程和分度值,讀出電壓表的示數(shù);
根據(jù)正確的量程讀出正確的示數(shù),分析表格中數(shù)據(jù),得出電流和電壓的正比例關(guān)系;
(3)根據(jù)串分壓的知識,定值電阻的阻值越大,所需滑動變阻器的電阻值越大,根據(jù)滑動變阻器的最大阻值可計算出定值電阻的最大值;
定值電阻越大,兩端電壓越大,要使電阻兩端的電壓不變,應(yīng)增大滑動變阻器的阻值;
電阻箱的特點即可以方便的改變電阻值,又可以讀出電阻的示數(shù);
(4)描點法圖象的畫法,要注意用平滑的曲線將各點連接,在取點時,盡量取點均勻.
解答 解:(1)根據(jù)實物圖,從電源的正極出發(fā)依次連接開關(guān)、滑動變阻器、電阻、電流表,最后回到電源的負(fù)極,電壓表與電阻并聯(lián),如圖所示:
(2)由圖乙知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.5V;
由表格中數(shù)據(jù)可以看出,電壓增大,電流值增大,而且增大的倍數(shù)相同,第二次的電流值1.5A很明顯不符合規(guī)律,錯誤;
根據(jù)表格中數(shù)據(jù),可以看出電壓和電流的比值(即電阻)是一定值,且R=$\frac{U}{I}$=5Ω,可見當(dāng)電壓為1.5V時,通過電阻的電流值應(yīng)為:I′=$\frac{U′}{R}$=$\frac{1.5V}{5Ω}$=0.3A,1.5A是0.3A的5倍,由此可見在進(jìn)行電流表的讀數(shù)時看錯量程了;
由表格中數(shù)據(jù)可見,電阻不變,電壓值增大為原來的幾倍,電流值也增大為原來的幾倍,可得電阻不變時,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
(3)由題意知,滑動變阻器的最大阻值為25Ω,電阻兩端的電壓為2V,電源電壓為3×1.5V=4.5V,則滑動變阻器兩端的電壓為:U滑=U-UR=4.5V-2V=2.5V,根據(jù)串分壓的知識可知
$\frac{{U}_{R}}{{U}_{滑}}$=$\frac{R}{{R}_{滑}}$,代入數(shù)據(jù)得:
$\frac{2V}{2.5V}$=$\frac{R}{25Ω}$
解得:R=20Ω,可得所選定值電阻的阻值不能高于20Ω;
把定值電阻由5Ω換成10Ω,定值電阻兩端的電壓增大,此時應(yīng)將滑片向右滑動,保持定值電阻兩端的電壓為2V不變;
采用電阻箱,可以方便的改變電阻,并且能夠讀出電阻的值;
(4)利用描點法作圖象時,要注意盡量包括所有點,并用平滑的曲線進(jìn)行連接.由圖丙所示圖象可知,圖象存在的問題有:①沒有將兩端的點連接;②沒有用平滑的曲線進(jìn)行連線.
故答案為:(1)見上圖;(2)2.5;1.5A;看錯量程;電阻不變時,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;(3)20;右;控制定值電阻兩端的電壓為2V不變;可以方便的改變電阻,并且能夠讀出電阻的值;(4)①沒有將兩端的點連接;②沒有用平滑的曲線進(jìn)行連線.
點評 本題是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗,考查了對控制變量法的應(yīng)用,同時考查了用滑動變阻器控制電阻兩端電壓不變的方法.有關(guān)滑動變阻器最大阻值或定值電阻最大阻值的確定,要用到串聯(lián)電路的特點及串分壓的知識.題目考查全面,難度適中.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
燈泡兩端的電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
通過燈泡的電流I/A | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.3 | 0.33 | |
燈泡發(fā)光情況 | 微亮----逐漸變亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用公式、圖象、實例等多種方式描述比熱容概念 | |
B. | 利用彈簧連接兩個小球研究分子力 | |
C. | 研究電流時,設(shè)想自己就是電路中移動的電荷 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采用纏繞的方式從而制成滑動變阻器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗器材 |
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實驗過程 | 1.為了研究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系,應(yīng)選擇編號1和4的兩根電阻絲; 2.選擇編號1和2的電阻絲研究得出:材料、橫截面積相同時,導(dǎo)體的長度越大,電阻越大. |
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