小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí),為了探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)將長木板放在水平桌面上,在木塊的鉤碼孔中加鉤碼,沿水平方向,緩慢地拉動(dòng)測力計(jì),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出______,這個(gè)示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖乙所示:將木塊用測力計(jì)水平拉住,測力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè);細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過定滑輪和長木板水平相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂,使長木板運(yùn)動(dòng).若長木板勻速運(yùn)動(dòng),木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力______測力計(jì)讀數(shù);若長木板變速運(yùn)動(dòng),則木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力______測力計(jì)讀數(shù).(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

【答案】分析:(1)測力計(jì)水平拉動(dòng)物體時(shí),測力計(jì)顯示拉力大小,物體在水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力的作用,當(dāng)物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小.
(2)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),壓力大小不變,接觸面粗糙程度不變時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小不變.無論木板進(jìn)行勻速、加速、減速時(shí),木塊受到木板的滑動(dòng)摩擦力大小是不變的,木塊相對(duì)桌子來講是靜止的,木塊水平方向上受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等,所以測力計(jì)示數(shù)不變.
解答:解:(1)測力計(jì)水平拉動(dòng)物體時(shí),測力計(jì)顯示拉力大小,當(dāng)物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體在水平方向的滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小.所以讀出測力計(jì)的示數(shù)就是滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)無論木板進(jìn)行勻速、加速、減速運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊相對(duì)桌子總是靜止的,木塊水平方向上受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等,所以測力計(jì)示數(shù)不變,總是等于滑動(dòng)摩擦力大。
故答案為:(1)測力計(jì)示數(shù);(2)等于;等于.
點(diǎn)評(píng):滑動(dòng)摩擦力大小只跟壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān),這個(gè)問題,學(xué)生總是不容易理解的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

25、小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí),為了探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖(甲)實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)將長木板放在水平桌面上,在木塊的鉤碼孔中加鉤碼,使木塊總質(zhì)量為200克;
(2)沿水平方向,緩慢地拉動(dòng)測力計(jì),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出
彈簧測力計(jì)的示數(shù)
,這個(gè)示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力大。
(3)分別將木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進(jìn)行實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)表格,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(g取10N/kg).

(4)另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖乙:將木塊用測力計(jì)水平拉住,測力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè);細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過定滑輪和長木板相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂,使長木板運(yùn)動(dòng).若長木板勻速度運(yùn)動(dòng),木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力
等于
測力計(jì)讀數(shù);若長木板加速運(yùn)動(dòng),則木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力
等于
測力計(jì)讀數(shù).(選填“大于”、“等于”、“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí),為了探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)將長木板放在水平桌面上,在木塊的鉤碼孔中加鉤碼,沿水平方向,緩慢地拉動(dòng)測力計(jì),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出
測力計(jì)示數(shù)
測力計(jì)示數(shù)
,這個(gè)示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖乙所示:將木塊用測力計(jì)水平拉住,測力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè);細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過定滑輪和長木板水平相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂,使長木板運(yùn)動(dòng).若長木板勻速運(yùn)動(dòng),木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力
等于
等于
測力計(jì)讀數(shù);若長木板變速運(yùn)動(dòng),則木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力
等于
等于
測力計(jì)讀數(shù).(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?紹興模擬)小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí),為了探究滑動(dòng)摩擦力跟正壓力關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖(甲)實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)器材有:木塊、長木板、砂和砂桶、測力計(jì)、20克砝碼若干個(gè)、細(xì)線等.
(1)實(shí)驗(yàn)方法:將木塊用測力計(jì)水平拉住,測力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè);細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過定滑輪和長木板相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂,使長木板運(yùn)動(dòng),當(dāng)木塊達(dá)到穩(wěn)定時(shí),測力計(jì)讀數(shù)等于木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力大。(qǐng)問木板的運(yùn)動(dòng)是否一定要作勻速運(yùn)動(dòng)
不一定
不一定
(填“一定”或“不一定”).
(2)在木塊上加砝碼就可以改變木塊對(duì)長木板的正壓力,改變砂桶中砂的質(zhì)量,使長木板運(yùn)動(dòng),讀出測力計(jì)的讀數(shù).小明做了四次實(shí)驗(yàn),得到了下表四組數(shù)據(jù),其中在第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),測力計(jì)的示數(shù)如圖(乙)所示,請(qǐng)你幫小明讀出測力計(jì)的示數(shù)并填入相應(yīng)的位置.
次數(shù) 木塊質(zhì)量(克) 20克砝碼(個(gè)數(shù)) 正壓力大。ㄅ# 測力計(jì)的讀數(shù)(牛)
1 400 0 3.92 1.57
2 400 2 4.31 1.72
3 400 4 4.70
4 400 6 5.10 2.05
(3)對(duì)上表格中正壓力大小和測力計(jì)讀數(shù)分析你能得出的結(jié)論是
當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí),為了探究“滑動(dòng)摩擦力跟壓力關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將木塊用測力計(jì)水平拉住,測力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè);細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過滑輪和長木板相連.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂,當(dāng)桶和砂的總重為5N時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示,長木板運(yùn)動(dòng)勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小為
3.4
3.4
N;若在砂桶中繼續(xù)加砂3N,則長木板將做
加速
加速
 (填勻速、加速或減速) 運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)示數(shù)為
3.4
3.4
N.
(2)下面小明應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變
木塊對(duì)木板的壓力
木塊對(duì)木板的壓力
;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的這種研究方法叫:
控制變量
控制變量
法.
(3)小明通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

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小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí),為了探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)將長木板放在水平桌面上,在木塊的鉤碼孔中加鉤碼,沿水平方向,緩慢地拉動(dòng)測力計(jì),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出______,這個(gè)示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力的大小.
(2)另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖乙所示:將木塊用測力計(jì)水平拉住,測力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè);細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過定滑輪和長木板水平相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂,使長木板運(yùn)動(dòng).若長木板勻速運(yùn)動(dòng),木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力______測力計(jì)讀數(shù);若長木板變速運(yùn)動(dòng),則木塊和長木板之間的滑動(dòng)摩擦力______測力計(jì)讀數(shù).(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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