3．如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d，足球（　�。�
A．在 b、d 兩點動能相等B．在 a、d 兩點動能相等
C．從 b 到 c 的過程機(jī)械能減少D．從 c 到 d 的過程重力勢能增大

分析 （1）動能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān)．質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大；
（2）足球和草地之間存在摩擦力，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能不斷減小，內(nèi)能增大；
（3）重力勢能大小跟質(zhì)量、高度有關(guān)．質(zhì)量一定時，高度越高，重力勢能越大；高度一定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大．

解答 解：A、足球在b點時，足球有一定的速度，足球具有一定的動能，動能不為零；足球在d點時，足球速度為零，足球動能為零．故A錯誤．
B、足球從a到d的過程中，在a點有一個初速度，足球有動能，而足球在d點時速度為零，足球的動能為零，故a、d 兩點的動能不相等，故B錯誤；
C、足球從b到c的過程中，足球和草地之間存在摩擦力，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能不斷減�。蔆正確；
D、足球從c到d的過程中，足球質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能不斷增大．故D正確．
故選CD．

點評 機(jī)械能大小可以根據(jù)機(jī)械能=動能+勢能中動能和勢能的變化來判斷機(jī)械能的變化，也可以看機(jī)械能是否和其它形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化來判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，小川的質(zhì)量為50kg，A、B、C處能承受的最大拉力分別為1000N、1300N、600N，每個滑輪重力均為100N，設(shè)每段繩子均處于豎直狀態(tài)，不考慮繩子的質(zhì)量和摩擦，則用此滑輪組提升重物的最大的機(jī)械效率為87.5%，若小川的雙腳與地面的接觸面積為500cm2，此時小川對地面的壓強(qiáng)為2000Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．（1）在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，如圖所示，為使小車剛運動到水平面上時的速度大小相等，可讓同一小車從斜面上相同（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止滑下．實驗中，是通過小車在水平面上運動的距離來反映小車所受阻力對小車運動的影響．如圖所示，在毛巾（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面上小車運動狀態(tài)改變的最快．

（2）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做勻速直線運動
（3）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律不能（能/不能）直接由實驗得出．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．閱讀以下材料，回答相關(guān)問題．
共享單車
騎自行車出行有很多益處，不僅可以節(jié)能減排、緩解交通壓力，而且騎車時，人需要消耗體能，可以強(qiáng)身健體．一個成年人在水平路面上騎車時所受阻力大約 20N．
近年來，我國多個城市推出了多種新型共享單車，北京市的許多街道旁也隨處可見，如圖所示．這種單車外觀結(jié)構(gòu)簡單，單車的質(zhì)量約25kg，比普通自行車質(zhì)量要大些．
單車的車鎖內(nèi)集成了嵌入式芯片、GPS 定位模塊和 SIM 卡等，便于監(jiān)控單車的具體位置和狀態(tài)，其工作原理如圖 25 所示．用戶可使用手機(jī)下載單車 APP，查看并找到單車的位置，然后用手機(jī)掃描車身上的二維碼，通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電磁波到云端請求解鎖，云端收到請求后識別該車輛并發(fā)送解鎖指令，單車執(zhí)行解鎖指令自動開鎖，用戶便可以開始騎行，手機(jī) APP 就顯示計時、計價等信息．
此外，此種單車的第一代，當(dāng)用戶在騎行過程中踩動腳踏板，可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，為車內(nèi)蓄電池充電，以滿足單車定位和自動開鎖等過程中的用電需要．
請回答下列問題：

（1）此種單車和手機(jī)之間是利用電磁波傳遞信息的．
（2）此種單車的第一代，在騎行過程中可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象實現(xiàn)的．
（3）成人在水平路面上騎車時，每秒鐘平均消耗的能量約為80J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖甲所示的是大廈或商場的觀光電梯，小明站立在勻速上升的電梯里欣賞外面的美景．

（1）小明看到地面在不斷地下降，是以電梯為參照物，地面是運動的，以觀光電梯為參照物，小明是靜止（選填“運動”或“靜止”）的．
（2）如圖乙、丙所示的是小明坐電梯從底層到頂層電子手表的示數(shù)變化，由圖可知，電梯從底層到頂層共花時120s．已知電梯上升的高度為60m，則電梯運行的速度是0.5m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度．若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為20N．在把物體勻速提升1m的過程中（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是（　�。�
A．甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J
B．甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300J
C．甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等
D．甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為83.3%

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池．觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池的負(fù)極，電池的電壓為0.6V．如圖所示，電阻箱的示數(shù)2008Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．分子是小得不能直接看到的，但我們卻通過擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子不停地做無規(guī)則運動；我們用“固體很難被壓縮”的事實說明了分子間存在斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為20Ω，可供選用的滑動變阻器R1和R 2的最大阻值分別為20Ω、40Ω，實驗電路如圖（1）所示．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路圖（1）連接完整，要求向左移動滑片時電壓表示數(shù)變��；經(jīng)過判斷可知本實驗應(yīng)該選用的滑動變阻器是R2（選填“R1”或“R2”）．
（2）如圖（2）是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W；某同學(xué)誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端，如圖（3）所示，他從滑片置于最右端時開始記錄第1組數(shù)據(jù)，逐漸調(diào)節(jié)滑片測得多組數(shù)據(jù)并描繪出U-I圖象如圖（4）所示．實際上小燈泡兩端的電壓太高會縮短燈泡的壽命，為使實驗中小燈泡兩端電壓不超過3.5V，則滑動變阻器接入電路的最小阻值為13.9Ω（保留一位小數(shù)）．
（3）完成上述實驗后，小聰向老師要了一個已知阻值為R 0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計了如圖（5）所示的電路，也測出了燈泡的額定功率．請完成下列實驗步驟：
①閉合開關(guān)S1，S 2與觸點1接觸，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表A的示數(shù)為$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$；
②保持滑動變阻器滑片位置不變，閉合開關(guān)S1，S 2與觸點2接觸，讀出電流表示數(shù)為I；
③燈泡的額定功率表達(dá)式P額=2.5V×（I-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$）（用已知量與測量量表示）．

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同步練習(xí)冊答案