下列說法正確的是（ ）

A．做功越快，其功率越大

B．機(jī)械效率越高做功越快

C．功率越大做功一定越多

D．做功越多機(jī)械效率一定越高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題

圖1的電路中，電源電壓恒為12V，滑動變阻器銘牌上標(biāo)有“100Ω 0.5A”字樣，圖2為R1的I﹣U圖象，R1的阻值為 Ω，當(dāng)電路中的電流為0.2A時(shí)，滑動變阻器R2接入電路的阻值為 Ω，為了不損壞滑動變阻器R2，接入電路的阻值應(yīng)不小于 Ω．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，用大小相等的拉力F1、F2、F3使同一物體分別沿著水平面、斜面和豎直方向移動相同的距離S，拉力F1、F2、F3所做的功分別是W1、W2、W3．下列判斷正確的是（ ）

A．W1＞W(wǎng)2＞W(wǎng)3 B．W1＜W2＜W3 C．W1=W2＜W3 D．W1=W2=W3

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌云縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，杠桿如圖a所示，可將左端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼共重4N，小明在B位置可施加 N豎直向下的力使杠桿在水平位置平衡，水平位置的好處是： ．

（3）如圖c所示，彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動．使杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 （變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌云縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼．忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是（ ）

A．F1較大

B．F3較大

C．F1、F2、F3的大小不能確定

D．將鉤碼提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌南縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖所示的滑輪組進(jìn)行“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，下面是部分實(shí)驗(yàn)記錄．請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中小明每次提起重物時(shí)，測力計(jì)應(yīng)保持 拉動．

（2）分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，對于同一個(gè)滑輪組，可以通過 來提高機(jī)械效率．

（3）分析2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以初步得出的結(jié)論是 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G/N

物體升高h(yuǎn)/m

繩拉力F/N

繩端移動距離s/m

有用功/J

總功/J

機(jī)械效率

1

4

0.1

3.00

0.2

0.4

0.6

75%

2

10

0.1

6.25

0.2

1

1.25

80%

3

10

0.2

6.25

0.4

2

2.5

80%

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌南縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將重為900N的重物從長為4m、高為1m的斜面底部勻速推上斜面的頂端，已知沿斜面所用的推力是300N，則推力做的功是 J，斜面機(jī)械效率是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌南縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的生活用具中，使用時(shí)屬于省力杠桿的是（ ）

A．

筷子

B．

核桃夾

C．

鑷子

D．

面包夾

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省淮安市淮陰區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí)，小明用電流表分別測出a、b、c三處的電流為Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的是（ ）

A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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