在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，杠桿如圖a所示，可將左端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼共重4N，小明在B位置可施加 N豎直向下的力使杠桿在水平位置平衡，水平位置的好處是： ．

（3）如圖c所示，彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)．使杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 （變大/變小/不變）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南通市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．用電器是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

B．進(jìn)行英語聽力測試時(shí)，各考場的有線揚(yáng)聲器同時(shí)開播，同時(shí)停播，它們的連接方式是串聯(lián)

C．蓄電池放電，就是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程

D．當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體的電流為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻為零

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型：填空題

質(zhì)量為60kg的搬運(yùn)工人，要將質(zhì)量為40kg的一摞書搬上五樓（每層樓高3米），可以有兩種方法：一是把所有的書一次搬上樓；二是先搬一部分書上樓，再搬剩下的部分．第一種方法搬書所做的有用功是 J，額外功是 J，機(jī)械效率是 %，第二種方法的機(jī)械效率比第一種的 （選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，用食指頂起一把金屬勺子保持水平平衡狀態(tài)，OA段和OB段的重分別為G1和G2．則下列判斷正確的是（ ）

A．G1＞G2 B．G1＜G2 C．G1=G2 D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌云縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖乙實(shí)驗(yàn)中，A球、B球剛滾到水平面時(shí) （A/B）球的速度較大．

（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患 （越大/不變/越小）．

（3）選擇甲、丙兩個(gè)圖示數(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以用來研究 （超載/超速）的安全隱患．

（4）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖示數(shù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌云縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

A、B兩物體在拉力作用下都在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的路程和所做的功隨時(shí)間變化的圖象分別如圖甲、乙所示，則下列相關(guān)說法中正確的是（ ）

A．B物體所受拉力較大

B．A物體所受拉力較大

C．運(yùn)動(dòng)較快的是B物體

D．做功較快的是A物體

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌云縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．做功越快，其功率越大

B．機(jī)械效率越高做功越快

C．功率越大做功一定越多

D．做功越多機(jī)械效率一定越高

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌南縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，車和磚頭總重G=1000N．推車時(shí)，人手向上的力F= N，使用它可以 （選填“省力”或“省距離”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省淮安市淮陰區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在將電流表連接到電路中的不同位置時(shí)，每次開關(guān)應(yīng)先處于 狀態(tài)，若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在a圖中的 （選填“A”、“B”或“C”）處．

（2）在測量A處的電流時(shí)，小麗連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖b所示．其原因是 ．

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I1= A，I2= A，I= A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： ．（寫出關(guān)系式即可）

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