右圖是“神舟”七號(hào)航天員志剛從飛船軌道艙出來(lái)時(shí)的情境．出艙后，生命保障系統(tǒng)就由航天服承擔(dān)．下列關(guān)于航天服的作用，不正確的是（　�。�
A．保證人體周?chē)蟹�(wěn)定的氣壓
B．防止熱傳遞以確保人體有舒適的溫度
C．改變?nèi)梭w的質(zhì)量
D．防止強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)對(duì)人體的輻射
太空中航天員穿的航天服主要保證航天員周?chē)性诘厍虮砻娴臍鈮�、舒適的溫度、抗擊紫外線(xiàn)輻射，不改變航天員的質(zhì)量．
故選C．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

5、右圖是“神舟”七號(hào)航天員志剛從飛船軌道艙出來(lái)時(shí)的情境．出艙后，生命保障系統(tǒng)就由航天服承擔(dān)．下列關(guān)于航天服的作用，不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)二模）如圖是“神舟七號(hào)”飛船在高速通過(guò)大氣層返回地球的情景，宇航員相對(duì)固定座椅是
靜止
靜止
的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．飛船在太空中通過(guò)
無(wú)線(xiàn)電波
無(wú)線(xiàn)電波
把信息傳輸?shù)降?nbsp;面指揮中心．返回途中飛船的重力勢(shì)能
減小
減小
（選填“增大”、“不變”或“減小”），船體表面的溫度升高船體的內(nèi)能增大，這是通過(guò)
做功
做功
的方法改變了它的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年上海市楊浦區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是“神舟七號(hào)”飛船在高速通過(guò)大氣層返回地球的情景，宇航員相對(duì)固定座椅是    的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．飛船在太空中通過(guò)    把信息傳輸?shù)降?nbsp;面指揮中心．返回途中飛船的重力勢(shì)能    （選填“增大”、“不變”或“減小”），船體表面的溫度升高船體的內(nèi)能增大，這是通過(guò)    的方法改變了它的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009年浙江省湖州市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是“神舟”七號(hào)航天員志剛從飛船軌道艙出來(lái)時(shí)的情境．出艙后，生命保障系統(tǒng)就由航天服承擔(dān)．下列關(guān)于航天服的作用，不正確的是（ ）
A．保證人體周?chē)蟹�(wěn)定的氣壓
B．防止熱傳遞以確保人體有舒適的溫度
C．改變?nèi)梭w的質(zhì)量
D．防止強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)對(duì)人體的輻射

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