【題目】如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使其振動,聽刻度尺發(fā)出的聲音.
(1)實驗時若保持刻度尺伸出桌面的長度不變,用不同大小的力撥動刻度尺,則這樣做的目的是為了探究的關系;
(2)換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面的長度與塑料尺相同,撥動尺子的力也保持相同,則聽到聲音的主要差異是(填“響度”、“音調”或“音色”)不同.
【答案】
(1)響度與振幅
(2)音色
【解析】解:(1)將塑料刻度尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,長度不變,則振動的頻率就不變,即音調不變;用不同大小的力撥動刻度尺,塑料刻度尺的振動幅度變化,則發(fā)出聲音的響度不同;因此這樣做的目的是為了探究響度與振幅的關系;(2)音色也是物體的音品,是取決于物體本身的一種屬性,即物體的材料、結構不同,其所發(fā)出聲音的音色就是不同的;因此換用鋼尺做此實驗,聽到聲音的主要差異是音色不同.
所以答案是:響度與振幅;音色.
【考點精析】關于本題考查的音色,需要了解音色:也叫音質、音品,它與發(fā)聲體的材料、結構、和震動方式等因素有關.人們通常通過辨別音色,來辨別不同的發(fā)聲體才能得出正確答案.
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【題目】下列四種做法中不符合安全用電原則的是( )
A. 電冰箱使用三孔插座B. 控制電燈的開關接在零線上
C. 發(fā)生觸電事故時,應先切斷電源再救人D. 使用驗電筆時,手切不可接觸前端金屬部分
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【題目】很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗器材如圖所示:A為一個空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢.B為一只點燃的蠟燭.完成表中的內(nèi)容.
探 究 內(nèi) 容 | “聲音是否具有能量” | “聲能與響度是否有關” |
小孔距燭焰的距離 | 3cm | ________ |
做 法 | ________ | ________ |
觀 察 內(nèi) 容 | ________ | ________ |
為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是________.
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【題目】小明用如圖所示的實驗裝置研究“杠桿的機械效率”.實驗時,將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,鉤碼上升的高度為h,彈簧測力計的示數(shù)為F,其移動的距離為S,則杠桿的機械效率η=______(用題中字母表示).若將鉤碼移動到B點,仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測力計的示數(shù)F′______(>/=/<)F,杠桿的機械效率 η′______(>/=/<)η.
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【題目】下列關于信息傳遞的說法正確的是( )
A. 光是一種電磁波 B. 不同電磁波的速度不同
C. 電磁波的波長越長,頻率越高 D. 有線電話是利用電磁波傳遞信息的
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【題目】下列現(xiàn)象中屬于空氣柱的振動而發(fā)聲的是( )
A. 講話發(fā)聲 B. 敲鐘發(fā)聲 C. 蟋蟀發(fā)聲 D. 吹豎琴發(fā)聲
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【題目】悅耳動聽的笛聲是靠__________產(chǎn)生的。我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的________不同(填“音調”、“音色”或“響度”)。
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【題目】下面關于樂音和噪聲的敘述中,錯誤的是( )
A. 樂音悅耳動聽,給人以享受;
B. 樂音是樂器發(fā)出的聲音;噪聲是機器發(fā)出的聲音
C. 樂音的振動遵循一定的規(guī)律;噪聲的振動雜亂無章,無規(guī)律可循
D. 噪聲使人煩燥不安,有害于健康
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