分析 (1)分析圖示情景,應(yīng)用浮力公式判斷蘋果受到的浮力大小關(guān)系;根據(jù)以下知識判斷蘋果密度與水的密度關(guān)系,當(dāng)物體的密度小于液體的密度時,物體漂浮在液面上;當(dāng)物體的密度等于液體的密度時,物體懸浮在液體中;當(dāng)物體的密度大于液體的密度時,物體下沉到液體底部.
(2)分析圖示實驗,根據(jù)圖示實驗情景判斷浮力與水的多少的關(guān)系.
(3)隨著水量的增加,水對容器的壓力增加,蘋果受到的浮力增加,蘋果對容器底的壓力減。
(4)應(yīng)用平衡條件與浮力公式求出蘋果受到的重力,然后求出蘋果質(zhì)量;根據(jù)題意應(yīng)用排水法求出蘋果的體積,由密度公式求出蘋果的密度.
(5)根據(jù)蘋果受到的浮力,應(yīng)用浮力公式分析答題.
解答 解:(1)由圖A、B、C所示實驗可知,蘋果排開的液體密度,即水的密度相同,在圖A中排開水的體積最小,由F浮=ρgV排可知,在A圖中受到的浮力最小;
當(dāng)物體密度小于液體密度時,物體漂浮在液面上,由圖B或C可知,蘋果漂浮在水面上,則蘋果的密度小于水的密度.
(2)由圖B、C所示實驗可知,蘋果漂浮在水面上,蘋果處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,蘋果受到的浮力等于蘋果的重力,兩種情況下,蘋果的重力不變,則蘋果受到的浮力不變,而B、C中水的體積不同,由此可知,浮力大小與燒杯中水的多少無關(guān).
(3)隨著水量的增加,水對容器的壓力增加,蘋果受到的浮力增加,蘋果對容器底的壓力減小;
(4)①由題意知,蘋果排開水的體積V=V1-V2,蘋果放在水中,蘋果漂浮在水面上,
由阿基米德原理可知,蘋果的重力G=F浮=G排=ρ水gV排=ρ水g(V1-V2),
因為G=mg,所以蘋果的質(zhì)量:m=ρ水(V1-V2),
②蘋果完全浸沒在水中時排開水的體積等于蘋果的體積,由題意可知,蘋果完全浸沒在水中時,蘋果排開水的體積為:V排′=V2-V3,即蘋果體積V=V2-V3;
③蘋果的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{2})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.
(4)蘋果漂浮的液面上,蘋果受到的浮力等于蘋果的重力,蘋果的重力不變,蘋果受到的浮力不變,由于鹽水的密度大于水的密度,由F浮=ρgV排可知,蘋果排開鹽水的體積小于排開水的體積,則蘋果在鹽水中露出液面的體積大于在水中露出液面的體積.
故答案為:(1)A;B或C;小于;(2)無關(guān);(3)變大;變小;(4)①ρ水(V1-V2);③$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{2})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$;(5)不變.
點評 本題考查了判斷浮力大小、比較蘋果與水的密度關(guān)系、求蘋果密度等問題,分析清楚圖示情景、應(yīng)用平衡條件與浮力公式、密度公式即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做功越多,功率越大 | B. | 功率越大,做功時間越短 | ||
C. | 做功本領(lǐng)越大,功率越大 | D. | 功率越小,做功越慢 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的拉力是乙的拉力的3倍 | |
B. | 乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍 | |
C. | 甲拉力的功率大于乙拉力的功率 | |
D. | 如果考慮滑輪質(zhì)量,甲裝置的機(jī)械效率比乙小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 聲速(m/s) | 物質(zhì) | 聲速(m/s) |
空氣(0℃) | 331 | 冰 | 3230 |
空氣(15℃) | 340 | 銅 | 3750 |
煤油(25℃) | 1324 | 鋁 | 5100 |
水(常溫) | 1500 | 鐵 | 5200 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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