11.利用聲音可以傳遞信息,我們常常利用聲速來定位測距等,請你閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速,回答相應(yīng)的問題:
物質(zhì)聲速(m/s)物質(zhì)聲速(m/s)
空氣(0℃)3313230
空氣(15℃)3403750
煤油(25℃)13245100
水(常溫)15005200
(1)由上表數(shù)據(jù)可知,聲音在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān);
(2)一般而言,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,固體(選填“固體”、“液體”或“氣體”)最快.
(3)夏天下暴雨前,往往電閃雷鳴,如果在看到閃電后4s聽到雷聲,那么閃電處距人為1360m(此時氣溫為15℃).
(4)在與海平面垂直的方向上,運用聲吶向海底發(fā)射超聲波,如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回聲信號,則該處的海深為3000m.
(5)一位同學(xué)在一根足夠長且管中充滿水的鐵棒一端敲擊一下,另一位同學(xué)在管子另一端聽,如果聽到第二聲和第一擊聲的時間差為0.37s,則這條直鐵管的長度大約為多少米?
(6)在學(xué)校運動會上小紅成了一名一百米終點計時員,但由于她是聽到槍聲響后才開始計時,測出小明同學(xué)的成績?yōu)?1.46秒,請你通過計算求出小明同學(xué)的真實成績是多少秒?(假設(shè)此時氣溫約為15℃,計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

分析 (1)(2)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù),分析得出聲音在介質(zhì)中的傳播速度與什么有關(guān)、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度大小關(guān)系;
(3)光速遠(yuǎn)大于聲速,雷電時先看到閃電后聽到雷聲,閃電的傳播時間忽略不計,已知聲速與雷聲的傳播時間,利用s=vt求閃電處到人的距離;
(4)先算出超聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r間,再根據(jù)速度公式求該處的海深;
(5)聲音在固體、液體和氣體的傳播速度不同,因此在鐵管的另一端會聽到好幾次敲擊聲.最后聽到的是聲音以最慢的速度傳過來的;
(6)如果計時員聽到槍聲才開始計時,這時運動員已經(jīng)跑了一段時間才開始計時,所以測得的時間偏小,少的剛好是聲音傳播100米所用的時間.

解答 解:
(1)由上表數(shù)據(jù)可知,聲音在0℃的空氣中的傳播速度331m/s,在15℃的空氣中的傳播速度340m/s,所以聲音在介質(zhì)中的傳播速度除了與介質(zhì)的種類有關(guān)外,還與介質(zhì)的溫度有關(guān);
(2)一般而言,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,在固體中最快、在氣體中最慢;
(3)由v=$\frac{s}{t}$得閃電處到人的距離:
s=vt=340m/s×4s=1360m;
(4)超聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r間:
t=$\frac{1}{2}$×4s=2s,
由v=$\frac{s}{t}$得該處的海深:
s=vt=1500m/s×2s=3000m;
(5)聲音在固體的傳播速度最快,在氣體中傳播速度最慢,液體中傳播速度在固體和氣體之間.當(dāng)在鐵管一端敲擊時,聲音就會從鐵管、鐵管里的水和空氣三種介質(zhì)里傳播,所以會聽到三次聲音.
第一聲是通過鐵管傳過來的,設(shè)傳播時間為t,由v=$\frac{s}{t}$得,s=vt,
第二聲是通過水傳播過來的,所用時間為t+0.37s,則s=v(t+0.37s),
因為s相同,所以可得方程:
vt=v(t+0.37s),
5200m/s×t=1500m/s×(t+0.37s)
解得:t=0.15s,s=780m;
(6)聽到槍聲才開始計時,說明槍聲已經(jīng)傳播100m到達(dá)終點時才開始計時,測得時間肯定少了,
少的時間為t=$\frac{s}{t}$=$\frac{100m}{340m/s}$≈0.294s;
所以真實成績?yōu)?1.46s+0.294s=11.754s≈11.75s;
故答案為:
(1)溫度;
(2)固體;
(3)1360;
(4)3000;
(5)這條直鐵管的長度大約為780m;
(6)小明同學(xué)的真實成績是11.75s.

點評 本題是關(guān)于聲速大小與什么有關(guān)、光速與聲速的比較、速度公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是速度公式及其變形的靈活運用,還要知道雷和閃電是同時發(fā)生的這些生活常識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
物理量實驗1實驗2實驗3
鉤碼重G(N)446
鉤碼上升高度h(m)0.10.10.1
繩子端的拉力F(N)1.81.42.4
繩子端移動的距離s(m)0.30.40.3
機械效率η74%83%
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2時用乙圖做實驗.
(2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低.
(3)通過實驗1和實驗3的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用同一滑輪組增加物重,可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖為一款創(chuàng)意手機魔方藍(lán)牙音箱,采用高靈敏度藍(lán)牙系統(tǒng),10m內(nèi)無線連接手機、平板、筆記本電腦,實現(xiàn)無線音樂播放,支持三原色七彩呼吸燈,燈光可隨音樂律動,優(yōu)雅迷人.關(guān)于該音箱的說法正確的是( 。
A.音箱主要通過改變聲波的頻率使得音樂的響度變大
B.三原色七彩呼吸燈所用的色光為紅、黃、藍(lán)三種
C.傳輸信號所使用的“藍(lán)牙”是一種聲波,在15℃空氣中的傳播速度為340m/s
D.地面呈現(xiàn)的各種色彩的光斑,是由于光的反射形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小鵬將蘋果放入燒杯并組件逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景:

(1)比較A、B、C圖可知:圖A中蘋果受到的浮力最小,從圖B或C可以判斷蘋果的密度小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度;
(2)分析B、C兩圖可知:浮力大小與燒杯中水的多少無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(3)如圖A中,隨著加入燒杯水量的增加,燒杯底部受到水的壓力變大,燒杯底部受到蘋果的壓力變。ㄟx填“變大”或“變小”)
(4)小鵬又拿來一個裝了水(水足夠多)的大量筒,水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度:
①在C圖中,他輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2,則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式:m=ρ(V1-V2);(用物理符號表示)
②小鵬用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3;
③蘋果密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{2})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.(用物理符號表示)
(5)如果把C圖中的水換成鹽水,蘋果受到的浮力不變(選填“變大”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.將標(biāo)有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來,接在電壓為6V的電源兩端,接通電路后,以下說法正確的是(  )
A.通過乙燈的電流較大B.甲燈的電阻比較大
C.兩燈不能正常工作且乙燈比甲燈亮D.兩只小燈泡的總功率小于2W

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示電路,電源電壓保持不變,燈L標(biāo)有“6V 6W”的字樣,只閉合S1時燈正常發(fā)光;當(dāng)S1和S2都閉合時電流表的示數(shù)增加了0.5A.下列說法正確的是(不計燈絲電阻隨溫度的變化)( 。
A.電源電壓為6V
B.當(dāng)S1和S2都閉合時,電路中的總電流為2A
C.電阻R的阻值為12Ω
D.當(dāng)S1和S2都閉合時,電路中的總功率是10W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,是一款市面上的電熱水壺.加熱時,需閉合加熱開關(guān)S1,此時只有加熱電阻R1工作.當(dāng)水加熱至沸騰后,S1自動斷開.如果要使用保溫功能,先要手動閉合開關(guān)S2,當(dāng)水溫在90℃~96℃的范圍內(nèi),溫控開關(guān)S3閉合,保溫電阻R2才開始工作.能實現(xiàn)以上功能的電路圖是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,放在桌面上的一個瓶子,內(nèi)部剩有飲料,瓶口塞緊倒過來時,則水對容器底面的作用情況是( 。
A.壓強減小,壓力增大B.壓強減小,壓力減小
C.壓強增大,壓力增大D.壓強增大,壓力減小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列對聲現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.月球上沒有空氣,宇航員只能通過無線電交談,說明真空不能傳聲
B.我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的響度不同
C.利用聲吶探測海底的深度,是因為聲音可以傳遞能量
D.摩托車上安有消聲器,這是在傳播過程中減弱噪聲

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同步練習(xí)冊答案