Question

13．實驗課上，老師拿出一個電路板如圖1所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后發(fā)現(xiàn)燈L不亮．現(xiàn)已確定是燈L的短路或斷路引起的，要求檢測是哪一種故障，小羽和同學(xué)做了如圖2的檢測電路．將故障電路的開關(guān)S斷開，分別把M、N接到a、b接線柱上．

（1）若檢測燈亮，燈L不亮，則故障是燈L短路．
（2）若檢測燈和燈L都不亮，則故障是燈L斷路．
（3）小羽把家中帶來的電位器連入檢測電路M、N兩點，且順時針旋轉(zhuǎn)，小燈泡逐漸變亮．請你說出他們的連接方法是如圖3所示的C圖（選填“A”“B”“C”）．

Answer 1

分析 （1）（2）分別把M、N接到a、b的接線柱上時，若檢測燈亮了，說明是L短路了，若檢測燈不能亮，說明L斷路了．
（3）小燈泡變亮，說明電路電流變大，電路電阻減小，電位器接入電路的阻值變小，分析圖乙所示各種接法，找出符合要求的接法．

解答 解：（1）（2）分別把M、N接到a、b的接線柱上時，若L沒有問題，L與檢測燈都應(yīng)亮，但比較暗，若不亮，說明不能形成通路，是L斷路了，若只有檢測燈亮，說明L發(fā)生短路了．
（3）由圖乙所示可知，在A所示接法中，順時針旋轉(zhuǎn)，電位器接入電路的阻值變大，不符合題意，故A錯誤；
在圖B所示接法中，順時針旋轉(zhuǎn)，電位器接入電路的阻值不變，燈泡亮度不變，不符合題意，故B錯誤；
在圖C所示接法中，順時針旋轉(zhuǎn)，電位器接入電路的阻值變小，燈泡變亮，符合題意，故C正確，故選C．
故答案為：（1）短路；（2）斷路；（3）C．

點評 本題利用燈L與檢測電路是否能形成通路來判斷電路的故障．分析清楚圖示電位器接法，看電位器接入電路的阻值如何變化，即可正確解題．