【題目】行駛的客車打開車窗后,車窗上懸掛的窗簾會向車 (選填“內(nèi)”或“外”)飄動.這是由于車外空氣流速大于車內(nèi),使車外的氣壓 (選填“大于”或“小于”)車內(nèi)氣壓而造成的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池.實驗過程如圖所示.
(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路.
(2)該同學檢查電路連接正確,合上開關,可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為3V不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是 或 .
(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將 (選填“增大”、“減小”或“不變”),當P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R= Ω.你認為這個結果可靠嗎?理由是: .
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【題目】標有“6V 3.6W”字樣的小燈泡和標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器,連接在如圖所示的電路中.已知電源電壓為6V,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,電流表、電壓表示數(shù)的變化范圍分別是( )
A.電流表的變化范圍0.2A~0.6A
B.電流表的變化范圍0.3A~0.6A
C.電壓表的變化范圍0V~4V
D.電壓表的變化范圍2V~6V
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【題目】長毛狗在家中的沙發(fā)上玩耍,淘氣的小明用干燥的毯子將它包裹起來并來回摩擦,結果小狗的長毛豎了起來,狗毛豎立是因為摩擦帶上了 (選填“同種”或“異種”)電荷而互相排斥, 就是利用此原理制成的.
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【題目】小明用大小不同的塑料塊和某種液體完成了探究圖中物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系及測量液體密度的實驗:
(1)他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體的質(zhì)量隨體積變化的圖象如圖甲所示,分析圖象可初步得知:同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值 (選填:“相同”或“不同”),物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,請你再舉出一個運用比值定義的物理量,如: ;
(2)向質(zhì)量為62g的燒杯內(nèi)倒入40cm3的液體,用調(diào)好的天平秤燒杯和液體的總質(zhì)量,當天平平衡后,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g,液體的密度為 kg/m3.
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【題目】水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水,輕輕放入一個小球后,從燒杯中溢出200g的水,則下列判斷正確的是( )
A.小球所受浮力可能大于1.96N
B.小球的質(zhì)量可能小于200g
C.小球的體積一定等于200cm3
D.水對燒杯底的壓強可能減小
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【題目】關于一名普通中學生人體數(shù)據(jù)的估測中,下列最接近真實情況的是( )
A. 步行速度約為15 m/s
B. 身高約為1680 cm
C. 體重約為500N
D. 體積約為2m3
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【題目】在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等.
(1)在采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請分析其原因.答:很難保持木塊做 .
(2)為解決上述問題,某同學對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示.請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的.
答:當拉動長木板時,木塊相對地面處于 狀態(tài),根據(jù)二力平衡的條件,彈簧測力計的示數(shù)等于 的大小.
(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為他得出這一結論正確嗎?為什么?
答: ,因為 .
(4)用如圖乙所示的實驗裝置進行實驗時,為什么能解決上述問題?
答:因為無論長木板是否做 ,木塊都處于 ,都 (選填“容易”或“不容易”)讀數(shù).
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【題目】小明同學在測定液體密度的實驗中,沒有把容器的質(zhì)量測出來,而是多次測出容器和液體的總質(zhì)量,并記錄在下表中.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是 g/cm3,容器的質(zhì)量是 g.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
液體體積V/cm3 | 15 | 22 | 50 | 80 |
液體和容器的總質(zhì)量m/g | 67 | 72.6 | 95 | 119 |
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