【題目】2019年10月1日，慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大會(huì)在北京隆重舉行，天安門廣場(chǎng)舉行盛大閱兵儀式，如圖所示是閱兵儀式上戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行空中加油的畫面，下列說法中正確的是

A.對(duì)于地面而言，戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的

B.選擇地面為參照物，空中加油機(jī)是靜止的

C.相對(duì)于空中加油機(jī)來說，受油的戰(zhàn)斗機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

D.選擇戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，空中加油機(jī)是靜止的

【答案】D

【解析】

A．對(duì)于地面而言，戰(zhàn)斗機(jī)與地面之間有位置的變化，所以戰(zhàn)斗機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；

B．選擇地面為參照物，空中加油機(jī)與地面之間有位置的變化，所以空中加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；

C．相對(duì)于空中加油機(jī)來說，受油的戰(zhàn)斗機(jī)與空中加油機(jī)之間沒有位置的變化，則受油的戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的，故C錯(cuò)誤；

D．選擇戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，空中加油機(jī)與戰(zhàn)斗機(jī)之間沒有位置的變化，則空中加油機(jī)是靜止的，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體重180N，動(dòng)滑輪重10N．小明用100N的拉力（方向不變）將物體勻速提升2m，用了10s。求此過程中：

（1）小明拉繩的速度；

（2）小明所做的有用功；

（3）滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，這是小剛所在實(shí)驗(yàn)小組探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)該小組同學(xué)應(yīng)該取兩根______（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)，這是為了探究像與物的________關(guān)系。

（2）請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)時(shí)采用薄透明平板玻璃代替平面鏡的原因是:________，實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是______ 。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)將放在玻璃板前的蠟燭A點(diǎn)燃，接著在玻璃板_______（填“后面”或“前面”）移動(dòng)蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，這說明____________。

（4）為了判斷平面鏡成像的性質(zhì)，小剛同學(xué)移開蠟燭B，在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕，此時(shí)在蠟燭B這一側(cè)觀察時(shí)，白紙上________（選填“有”或“沒有”）蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是______（選填“實(shí)”或“虛”）像。

（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖所示，為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作應(yīng)該是：_____________、目的是：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，電路如圖所示。電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻R，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)。當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V，此時(shí)電壓表的示數(shù)

A. 一定小于1.5V

B. 減小滑動(dòng)變阻器的阻值就可能達(dá)到1.5V

C. 一定大于1.5V

D. 增大接入電阻的阻值就可能達(dá)到1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】八1班同學(xué)做了與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究

（1）他們首先做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一、用手摸喉頭，發(fā)聲時(shí)，手在振動(dòng)

實(shí)驗(yàn)二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時(shí)，感覺手在振動(dòng)

實(shí)驗(yàn)三、打擊音叉，把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面，激起水花

實(shí)驗(yàn)四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)發(fā)聲

（2）他們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)聲物體的共同特征是：_________，物理學(xué)把這種由幾個(gè)現(xiàn)象得到一個(gè)共同結(jié)論的方法稱為歸納法。

（3）小張發(fā)現(xiàn)塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的高低不同。他選擇如圖A所示的器材進(jìn)一步探究，但忘記記錄現(xiàn)象了。請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第______次發(fā)出的聲音的音調(diào)高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則______把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高。

（4）為了進(jìn)一步探究聲音與聲源振動(dòng)快慢的關(guān)系，小華逐漸增加塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)塑料尺，看到塑料尺的振動(dòng)______（變快/不變/變慢），塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)______ （變高/不變/變低）．但當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________。隨后他又換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和速度與塑料尺均相同時(shí)，聽到聲音的主要差異是______（響度/音調(diào)/音色）

（5）探究問題的過程通常有下列步驟：A、猜想假設(shè)；B、分析歸納；C、得出結(jié)論；D、實(shí)驗(yàn)研究；E、提出問題。你認(rèn)為小張小華的探究活動(dòng)依次采取的步驟是______________（填步驟前的英文字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)示意圖。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是

A.實(shí)驗(yàn)最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行

B.在蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大

C.將光屏放在玻璃板后面，可以從光屏上觀察到像

D.蠟燭不動(dòng)，前后移動(dòng)玻璃板時(shí)像的位置保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一節(jié)”期間，李老師去重慶礦石公園游玩時(shí)拾到了一塊具有吸水性的小礦石（）并帶回了學(xué)校，同學(xué)們對(duì)這塊小礦石很好奇，于是李老師提議大家用學(xué)過的物理知識(shí)來測(cè)量它的密度。老師為同學(xué)們提供了以下器材：天平（含砝碼）、量筒、細(xì)線、水、燒杯等。

（1）小方同學(xué)利用天平和量筒來測(cè)量小礦石的密度，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①調(diào)節(jié)天平時(shí)，先將天平置于________桌面上，把游碼移到稱量標(biāo)尺左端零刻度線處，指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示。此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到天平平衡；

②將小礦石放在左盤，向右盤加減砝碼，直至天平再次平衡時(shí)，右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙所示，由此可知，小礦石的質(zhì)量m為_________g；

③在量筒中倒入適量的水，然后用細(xì)線拴住小礦石緩慢浸沒入水中，放入小礦石前、后水面如圖丙所示，由此可知，小礦石的體積為__________cm3；

④該小礦石的密度為_____________kg/m3。

（2）小方同學(xué)想要測(cè)量陳醋的密度，不小心把量筒打碎了，老師說只用天平也能測(cè)量出陳醋的密度。他添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：

①調(diào)節(jié)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為；

②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為；

③用另一個(gè)燒杯裝滿陳醋，用天平測(cè)出燒杯和醋的總質(zhì)量為；

④根據(jù)測(cè)得的物理量求出陳醋的密度ρ=____________。（水的密度用表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究物體做功快慢的情況，分別對(duì)三位同學(xué)的做功情況進(jìn)行觀察，記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如表一、表二、表三所示，該同學(xué)觀察到甲同學(xué)做功最快，乙同學(xué)其次，丙同學(xué)最慢，而每位同學(xué)自身做功快慢相同．

表一 甲同學(xué)

表二 乙同學(xué)

表三 丙同學(xué)

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4（或2與5，3與6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論是________ .

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________ 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)做功所用時(shí)間相同時(shí)，做的功越多，做功越快．

（3）進(jìn)一步綜合分析表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：

a．分析比較表一或表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：________ ．

b．分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小林同學(xué)做“用電壓表和電流表測(cè)電阻Rx的阻值”的實(shí)驗(yàn)。電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器在某一位置時(shí)，電壓表、電流表的指針位置如圖所示，則電壓表示數(shù)為________ V，電流表的示數(shù)為________ A，此時(shí)電阻Rx的阻值為________ Ω。

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