【題目】如圖甲所示,這是小剛所在實(shí)驗(yàn)小組探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)該小組同學(xué)應(yīng)該取兩根______(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實(shí)驗(yàn),這是為了探究像與物的________關(guān)系。
(2)請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)時(shí)采用薄透明平板玻璃代替平面鏡的原因是:________,實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是______ 。
(3)在實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)將放在玻璃板前的蠟燭A點(diǎn)燃,接著在玻璃板_______(填“后面”或“前面”)移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,這說(shuō)明____________。
(4)為了判斷平面鏡成像的性質(zhì),小剛同學(xué)移開(kāi)蠟燭B,在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕,此時(shí)在蠟燭B這一側(cè)觀察時(shí),白紙上________(選填“有”或“沒(méi)有”)蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡成的像是______(選填“實(shí)”或“虛”)像。
(5)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖所示,為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作應(yīng)該是:_____________、目的是:__________。
【答案】相同 大小 便于確定像的位置 刻度尺 后面 像與物的大小相等 沒(méi)有 虛 依次連接AA′、BB′、CC′ 便于確定像與物的位置關(guān)系
【解析】
(1)[1][2]該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同的蠟燭做實(shí)驗(yàn),目的是為了比較像和物大小關(guān)系;
(2)[3]使用平面鏡時(shí),只能成像,而不能透光,不容易確定像的位置。用玻璃板時(shí),既能成像,又能透光,便于確定出像的位置;
[4]平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,要比較像與物體到鏡面的距離,所以需用到的測(cè)量工具是刻度尺;
(3)[5][6]將放在玻璃板的蠟燭A點(diǎn)燃,接著在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說(shuō)明像與物體的大小相等;
(4)[7][8]光屏只能接收實(shí)像,不能接收虛像,白紙上不能接收到燭焰的像,所以說(shuō)明平面鏡成的像是虛像;
(5)[9][10]為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)該連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),即依次連接AA′、BB′、CC′,便于確定像與物的位置關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 比較不同液體的比熱容,可以選擇乙丙兩圖
B. 比較不同液體的比熱容,可以選擇甲乙兩圖
C. 比較不同燃料的熱值,可以選擇甲乙兩圖
D. 比較不同燃料的熱值,可以選擇乙丙兩圖
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能是人類(lèi)優(yōu)先開(kāi)發(fā)和利用的新能源之一,關(guān)于太陽(yáng)能的利用,下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖甲中,綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.圖乙中,太陽(yáng)能熱水器通過(guò)做功方式將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
C.圖丙中,太陽(yáng)能交通信號(hào)燈將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為信號(hào)燈的光能
D.圖丁中,首架環(huán)球航行的太陽(yáng)能飛機(jī)將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了研究物體吸熱多少跟哪些因素有關(guān),選擇水和色拉油用同樣的加熱器加熱進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中.
(1)分析比較表格中序號(hào)為________的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);
(2)分析比較表格中序號(hào)為________的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟升高的溫度有關(guān);
(3)分析比較表格中序號(hào)為________的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像。
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度的目的是_______。
(2)如圖a所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像;保持蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,此時(shí)所成的像是倒立_______的實(shí)像。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒一段時(shí)間后,若仍使?fàn)T焰的像位于光屏中央,蠟燭和凸透鏡不動(dòng),則光屏應(yīng)_______(選填“向上”或“向下”)移動(dòng)。
(4)在上述探究活動(dòng)中,若一支蠟燭與光屏間的距離為L,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L0,如圖b所示,則該透鏡兩倍焦距2f_______ L(選填“>”“<”或“ ="),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=______ (L0、L 表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一名同學(xué)騎自行車(chē)從家路過(guò)書(shū)店到學(xué)校上學(xué),家到書(shū)店的路程為1800m,書(shū)店到學(xué)校的路程為3600m;當(dāng)他從家出發(fā)到書(shū)店用時(shí)5min,在書(shū)店等同學(xué)用了1min,然后二人一起又經(jīng)過(guò)了12min到達(dá)學(xué)校求:
(1)騎車(chē)從家到達(dá)書(shū)店這段路程中的平均速度是多少?
(2)這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊鐵的比熱容是0.46×103J/(㎏·℃),它表示的物理意義是___________________;如果把這塊鐵據(jù)掉一半,余下部分鐵的比熱容是___________J/(㎏·℃);把這塊鐵加熱到100℃,這塊鐵的比熱容將_________(填“變大”“變小”或“不變)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年10月1日,慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大會(huì)在北京隆重舉行,天安門(mén)廣場(chǎng)舉行盛大閱兵儀式,如圖所示是閱兵儀式上戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行空中加油的畫(huà)面,下列說(shuō)法中正確的是
A.對(duì)于地面而言,戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的
B.選擇地面為參照物,空中加油機(jī)是靜止的
C.相對(duì)于空中加油機(jī)來(lái)說(shuō),受油的戰(zhàn)斗機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
D.選擇戰(zhàn)斗機(jī)為參照物,空中加油機(jī)是靜止的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中考前,由于氣溫偏高,小瑞的媽媽為了讓他有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,特地買(mǎi)了一臺(tái)冷熱兩用的空調(diào)安裝在他的房間。這臺(tái)空調(diào)的說(shuō)明書(shū)中主要數(shù)據(jù)如表所示,問(wèn):
電源電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定制冷功率 | 1320W |
額定制熱功率 | 1420W |
(1)空調(diào)工作時(shí)應(yīng)選_____________孔插座;
(2)空調(diào)正常制冷時(shí)電流為多大?連續(xù)正常制冷30min消耗的電能為多少J?_______
(3)夏天由于空調(diào)使用較多,供電系統(tǒng)負(fù)荷增大,應(yīng)如何使用空調(diào)有利于減輕供電系統(tǒng)負(fù)荷及節(jié)能?(答出一點(diǎn)即可)_________
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