【題目】我們知道,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度就越大.但是,用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧,伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同,這說(shuō)明彈簧有“軟”“硬”之分,容易被拉伸的彈簧比較軟,反之比較硬.彈簧的軟硬用它的勁度系數(shù)來(lái)表示,勁度系數(shù)越大,彈簧越硬.為了研究彈簧的勁度系數(shù)與哪些因素有關(guān),通過(guò)有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,取得數(shù)據(jù)如下(S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積, 為彈簧的匝數(shù), 為彈簧的半徑,A為彈簧的勁度系數(shù));

(1)用粗細(xì)相同的鋼絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧,則彈簧的勁度系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖像中的圖線__________ 表示;

(2)如果用粗細(xì)相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧,都用10 N的力拉伸時(shí),用_________ 做成的彈簧變得更長(zhǎng);

(3)分析表中數(shù)據(jù),可得______,式中的志與制造彈簧的材料有關(guān),材料不同, 值一般不同;

(4)用某鋼絲制成一個(gè)半徑為、匝數(shù)為60匝、勁度系數(shù)100 Nm的彈簧,則該鋼絲的橫截面積為__________

【答案】

【解析】1)2、4知材料、橫截面積、半徑相同時(shí),彈簧的匝數(shù)變?yōu)?/span>2,彈簧的勁度系數(shù)變?yōu)樵瓉?lái)的12,即彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的匝數(shù)成反比;觀察圖象可知,b為成正比圖象,a是反比例圖象,故圖象a與研究的數(shù)據(jù)結(jié)果相符; (2)比較表格第1、2行知橫截面積、匝數(shù)、半徑相同時(shí),鋼的勁度系數(shù)大于銅的勁度系數(shù),因此,在相同條件下,銅做成的彈簧會(huì)更容易被拉長(zhǎng); (3)根據(jù)控制變量法的要求,比較第1、3行數(shù)據(jù)可得,橫截面積S的平方,等于勁度系數(shù)A之比;比較第2、4行數(shù)據(jù)可得,彈簧的匝數(shù)n擴(kuò)大一倍,勁度系數(shù)A減小一半;比較第3、5行數(shù)據(jù)可得,彈簧的半徑r之比的立方,等于勁度系數(shù)A之比的倒數(shù)。

綜合以上分析可得,Ak ; (4)選擇第2行數(shù)據(jù)代入公式A,180N/m解得 k2109N/m2

由勁度系數(shù)的公式變形得,S 代入數(shù)據(jù)得,S

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小華在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步,他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是(

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 2s內(nèi),小明跑得快

C. 8s內(nèi),小明的速度是5m/s D. 8s內(nèi),小明跑的路程更長(zhǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚(yú)缸,重為30N,其底面積為1200cm2。魚(yú)缸內(nèi)裝有0.2m深的水,水的質(zhì)量是27kg。

請(qǐng)計(jì)算

⑴魚(yú)缸內(nèi)所裝水的重力;

⑵魚(yú)缸底部受到的水的壓力;

⑶魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí),小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是(
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值
D.換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車(chē),設(shè)車(chē)箱和泥土的總重G=1000N,運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車(chē)把手的力是F,F(xiàn)的力臂是m,F(xiàn)的大小至少是N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題: 電熨斗
生活中常用電熨斗來(lái)熨燙衣服.圖1中甲圖為常見(jiàn)的電熨斗圖乙是電熨斗結(jié)構(gòu)圖.
電熨斗中有一個(gè)雙金屬片制成的自動(dòng)開(kāi)關(guān).雙金屬片是由長(zhǎng)和寬相同的銅片和鐵片組成,且兩金屬片被緊緊地鉚在一起,受熱時(shí)銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲,溫度越高,彎曲得越顯著.常溫時(shí),雙金屬片端點(diǎn)的觸點(diǎn)與彈性銅片上的觸點(diǎn)相接觸.當(dāng)電熨斗與電源接通時(shí),電熱絲發(fā)熱,雙金屬片受熱彎曲,當(dāng)溫度升高到設(shè)定溫度時(shí),雙金屬片頂端的觸點(diǎn)與彈性銅片上的觸點(diǎn)分離,電路斷開(kāi).金屬底板散熱,溫度降低,雙金屬片恢復(fù)原狀,電路接通.
電熨斗工作時(shí)的溫度可以調(diào)節(jié),將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲上下調(diào)節(jié),雙金屬片和彈性銅片上的觸點(diǎn)隨之上下移動(dòng).雙金屬片彎曲程度不同,金屬底板溫度也就不同.由于衣服的質(zhì)料不同,熨燙時(shí)所需的溫度也各不相同.一般來(lái)說(shuō),棉織品比化纖衣物耐高溫.

(1)電熨斗通電工作時(shí),是把電能轉(zhuǎn)化為能.
(2)如圖2四種雙金屬片中符合圖乙中電熨斗安裝要求的是
(3)電熨斗通電工作時(shí),若突然斷開(kāi)電源,兩觸點(diǎn)(會(huì)/不會(huì))斷開(kāi).
(4)將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲下調(diào)時(shí),彈簧銅片的彈性勢(shì)能
A.增大
B.減小
C.不變
D.以上都有可能
(5)熨燙完化棉織品衣服再熨燙化纖衣服,調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲(向上/向下/不)調(diào).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)要求填空:
(1)圖A中,探究物理問(wèn)題的方法是
(2)圖B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中,看到的現(xiàn)象是
(4)圖D實(shí)驗(yàn)是探究電功與的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】比較酒精和碎紙片這兩種材料的熱值,小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中燃燒皿、燒杯a、b溫度計(jì)均完全相同,燒杯中盛有相同質(zhì)量的水.實(shí)驗(yàn)時(shí),分別點(diǎn)燃放在兩個(gè)燃燒皿中的酒精和碎紙片,通過(guò)石棉網(wǎng)給燒杯加熱,直至酒精和碎紙片完全燒盡.

燃料

加熱前水溫t1/℃

10g酒精


(1)小明設(shè)計(jì)了一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,其中①②兩項(xiàng)內(nèi)容漏寫(xiě)了,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.①
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)兩支溫度計(jì)的示數(shù)變化不明顯,請(qǐng)你分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因 (寫(xiě)一條).為了使兩支溫度計(jì)示數(shù)變化明顯,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh:


(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明記下了各個(gè)時(shí)刻a、b燒杯中水溫,繪制了圖乙所示的圖象,若熱損失相同,則可初步判斷的熱值較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

11000kg的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次?(水的密度為1.0×103kg/m3

2)該家庭每月可節(jié)約用水多少千克?(設(shè)平均每天使用10次,每月以30天計(jì))

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