（2014·湖南株洲中考）兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其位置 與時(shí)間的關(guān)系如圖7所示。 由圖像可知，甲車的速度為_________ , 當(dāng)時(shí)，甲、乙兩車相距_________m。


30  450  解析：由題圖可知甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在時(shí)，甲車行駛的路程，；由題圖得出行駛時(shí)甲車追上乙車，再經(jīng)過(guò)，甲車行駛了，乙車行駛了，兩車相距。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春?蘆溪縣期末）【實(shí)驗(yàn)名稱】探究杠桿平衡條件．

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）某實(shí)驗(yàn)小組所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同鉤碼若干個(gè)．

（2）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，這時(shí)應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向　　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，處于水平位置靜止，這樣做的目的是　　．

【交流與評(píng)估】杠桿調(diào)節(jié)平衡后，他們?cè)诟軛U上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛　　個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是便得出了杠桿的平衡條件為F1L1=F2L2，進(jìn)行評(píng)估時(shí)，他們認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是不合理的，原因是　　．

【實(shí)驗(yàn)拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們提出新的探究問(wèn)題“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在左端不同位置豎直向上拉，且使處在如圖所示位置靜止，測(cè)出拉力大小都與平衡條件不相符，其原因是　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015·福州中考）2015年3月27日，中國(guó)城堡室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在福州于山九日臺(tái)音樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)。臺(tái)下的聽眾能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的（    ）

A．響度        B．音色         C．音調(diào)        D．振幅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014•浙江嘉興中考）甲乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時(shí)，忽然感覺自己的車正在緩慢運(yùn)動(dòng)，但當(dāng)他看地面時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動(dòng)。對(duì)此下列判斷正確的是（   ）

    A．以地面為參照物甲車是運(yùn)動(dòng)的    B．以乙車為參照物甲車是靜止的

C．以地面為參照物乙車是靜止的    D．以甲車為參照物乙車是運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽。小張駕駛電瓶車以36 km/h的速度前進(jìn)，小王以10 m/s的速度跑步前進(jìn)，小李騎自行車，每分鐘通過(guò)的路程是0.6 km。則（　　）
A.小張的速度最大                B.小王的速度最大  

C.小李的速度最大                D.三人的速度一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


觀察圖11，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況有幾種可能？并說(shuō)明發(fā)生該現(xiàn)象的條件。（左西右東）

   

             圖11

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）

      A．  摩擦起電創(chuàng)造了電荷

      B．  自然界只存在正、負(fù)兩種電荷

      C．  兩個(gè)物體靠近時(shí)相互吸引，則一定一個(gè)物體帶正電，另一個(gè)物體帶負(fù)電

      D．  一個(gè)物體沒有帶電，說(shuō)明該物體內(nèi)部沒有電子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩臺(tái)機(jī)器的功率相等，在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程之比為3：1，則甲、乙兩臺(tái)機(jī)器做功之比為            ，受到的牽引力為        ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•鹽都區(qū)期末）在做研究杠桿平衡的條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在　　位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿如圖a所示右端偏高，則可將杠桿兩端的平衡螺母向　　調(diào)節(jié)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)杠桿如圖b所示處于靜止，則杠桿　　（平衡/不平衡），要使杠桿在水平位置平衡，可以通過(guò)　　（填寫一種可行的做法即可）．

（1）小紅根據(jù)圖c所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．為了說(shuō)明這一結(jié)論并不正確，可以用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)沿　　（豎直向下/斜向上/斜向下）拉杠桿并測(cè)出力的大小進(jìn)行驗(yàn)證．

（2）小華根據(jù)圖c所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他這樣就得出結(jié)論是否合理？　　；簡(jiǎn)述理由：　　．

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