小華發(fā)現(xiàn)家里單獨(dú)使用某電器時(shí)，電能表的示數(shù)在3h內(nèi)由變成了，則他家在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能為             kw·h,該用電器的實(shí)際功率是          W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


炎熱的夏天，從冰箱中取出的啤酒瓶放置一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)瓶外壁“冒汗”。請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014•東營(yíng)）2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 次 聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用 超 聲波獲得信息．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列做法，符合安全用電原則的是

A．家庭電路中,可以由銅絲和鐵絲代替保險(xiǎn)絲

B．家用電器起火時(shí)，應(yīng)該先滅火，然后切斷電源

C．使用試電筆時(shí)，手不能接觸試電筆上的金屬部分

D．家庭電路中,控制燈泡的開關(guān)應(yīng)接在燈泡與火線之間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖8所示電路，電源電壓不變，R是定值電阻.將一個(gè)“6V   2W”的小燈泡接在a、b兩點(diǎn)間，小燈泡恰能正常發(fā)光；若換一個(gè)“6V   3W”的小燈泡接在a、b兩點(diǎn)間，則這個(gè)小燈泡

A. 比正常發(fā)光時(shí)暗些    

B. 比正常發(fā)光時(shí)亮些

C. 恰能正常發(fā)光         

D. 燈絲將會(huì)被燒壞

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖13所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物理量

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.6

2.4

繩端移動(dòng)距離s/m

0.3

0.4

機(jī)械效率η

74.1%

62.5%

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向___________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升。

（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用 （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)。

（3）通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率___________（選填“越高”、“不變”或“越低”）。

（4）小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn)，表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動(dòng)距離s=____ m，機(jī)械效率η=___________。

（5）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組， 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


能正確表示光從空氣斜射人水中的光路圖是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“4·18”前夕，公共自行車出現(xiàn)在揚(yáng)州城道路旁，極大地方便了市民生活。小常租借了一輛自行車，在10s內(nèi)行駛了40m，騎車時(shí)受到的平均阻力是20N.這段時(shí)間內(nèi)，他克服阻力做的功為        J，平均功率為        W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一般家庭衛(wèi)生間都安裝有照明燈和換氣扇，使用時(shí)，有時(shí)需要它們各自獨(dú)立工作，有時(shí)又需要它們同時(shí)工作．下列電路圖中，符合上述要求的是

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