7.留心周圍的生活情景,你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力.請判斷如圖所示的四個情景中哪個說法是正確的( 。
A.甲圖:駕駛員系上安全帶可以減小行駛中人的慣性,
B.乙圖:飛機的機翼上凸下平,使機翼上方空氣流速大壓強小,從而獲得向上的升力
C.丙圖:潛水艇在水中自由上浮和下沉是通過改變自身重力來實現(xiàn)的
D.丁圖:男孩用力推車但沒有推動,是因為它的推力小于車受到的阻力

分析 (1)慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),與其它因素均無關(guān)系;
(2)流體壓強與流速的關(guān)系:流速越大,壓強越;流速越小,壓強越大.
(3)潛水艇浸沒在水中,潛水艇的體積不變(排開水的體積不變),受浮力不變;通過讓海水進、出壓力艙改變潛水艇受到的重力,而實現(xiàn)上浮或下沉的.
(4)處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用.

解答 解:A、系安全帶不能減小慣性,因為慣性只和物體質(zhì)量的大小有關(guān),其目的是防止慣性帶來的傷害.故A錯誤;
B、飛機的機翼的凸起的,空氣在相等的時間內(nèi),空氣經(jīng)過上方比下方的路程長,上方比下方的空氣速度大,上方比下方的壓強小,產(chǎn)生了向上的升力作用,故B正確;
C、在水中,潛水艇受到水的浮力和重力的作用,因為Fvg,潛水艇的體積不變,排開水的體積不變,所以潛水艇受到水的浮力不變;
①把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙,將海水排出,潛水艇自重G減小,當F>G時,潛水艇上浮;
②打開壓力艙的閥門,讓海水進入壓力艙內(nèi),潛水艇自重G增大,當F<G時,潛水艇下沉;
③當F=G時,潛水艇懸浮,可以停留在任何深度;
由此可見,潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變自身重力來實現(xiàn)的,故C正確;
D、男孩用力推車但沒推動,此時車處于平衡狀態(tài),故它的推力等于車受到的阻力.故D錯誤.
故選BC.

點評 此題主要考查的是慣性、流體壓強和流速的關(guān)系、物體的浮沉條件及其應用、力與運動的關(guān)系等,是一道綜合性很強的題目,在平時的學習過程中,要擅于運用物理知識來解釋一些日常現(xiàn)象,從而為解答此類題積累經(jīng)驗.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,如圖所示,位于北緯 31°的合肥牛角大圩,“五,一”假期將舉行花卉節(jié),屆時景區(qū)內(nèi) 四處飄香,芳香怡人,這是由于花卉中的芳香分子在永不停息的做無規(guī)則運動的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是( 。
A.牛頓第一定律是由實驗直接得出的
B.牛頓第一定律的得出只運用了科學推理的方法
C.牛頓第一定律的得出采用了實驗和科學推理相結(jié)合的方法
D.牛頓第一定律認為物體沒有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.在如圖所示的四個電路中,閉合開關(guān),當滑動變阻器的滑片向左移動時,燈泡變亮的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“探究杠桿平衡條件,實驗時:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿開始時靜止在圖1所示位置,此時杠桿平衡(填“平衡”或“不平衡”).
(2)要使杠桿水平位置平衡,應將平衡螺母向右調(diào)節(jié).
(3)實驗過程中,每次仍要使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂.
(4)經(jīng)過多次實驗得到了杠桿平衡條件,小明多次實驗的目的是得出規(guī)律,避免偶然性.
(5)當左側(cè)鉤碼處于如圖2所示的A位置時,則應向右移動鉤碼(選填“向右移動鉤碼”、“向左移動鉤碼,或“調(diào)節(jié)平衡螺母”),可使杠桿在水平位置平衡.
(6)某同學實驗過程如圖3所示,要使杠桿在水平位置平衡,則應在A處懸掛2個相同的鉤碼.
(7)第一組按圖4甲進行實驗,第二組按圖4乙進行實驗,你認為第乙組實驗更好.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示是我新研制的水陸兩用坦克,它的總質(zhì)量是22t,履帶著地總面積4m2,配備發(fā)動機的功率為420kW.水上最大速度14km/h,陸地最大速度54km/h.請根據(jù)以上信息解答下列問題:(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3
(1)水陸兩用坦克在水上航行時,所受的浮力多大?
(2)該水陸兩用坦克在水平陸地上行駛時,對地面的壓強多大?
(3)該水陸兩用坦克在一次水上演習中,坦克某處在水中受到水的壓強為1.1×l04Pa,則該處的深度為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心大致在同一水平高度.
實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm
160 
23015
32020
41530
55/
①小華同學忘記了記錄第1次實驗的像距,通過分析已經(jīng)記錄的數(shù)據(jù),可以確定該像距在10cm~20cm之間.
②第5次實驗時所成像的特點是正立、放大的虛像.當物距為4cm時,所成的像跟原來的像相比變。ㄟx填“變大”或“變小”).
③在第1次實驗時,小華將老師的老花鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應將光屏向靠近(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.以下現(xiàn)象中不屬于機械運動的是( 。
A.蠟燭燃燒B.電梯上升C.汽車行駛D.運動員跑步

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.有一質(zhì)地均勻的長方體放在水平地面上,對地面的壓強為P1,若把長方體沿圖示的虛線方向豎直切成a、b兩部分,使b的體積是a的二倍,取走a后,剩余部分b對地面的壓強為P2,則P1= P2(選填“>”、“=”或“<”).

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