20.如圖所示是質量是200g固體的熔化實驗裝置,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的曲線圖,由圖可知該物質是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質又繼續(xù)熔化.說明該固體熔化時吸收熱量的同時溫度不變.
(1)根據(jù)圖象和相關知識,該物質從第6分鐘至第8分鐘共吸收多少熱量?(該物質的液態(tài)的比熱容C=3×103J/(kg•℃).
(2)如果從開始記錄到剛沸騰時,完全燃燒了熱值為3.0×107Jkg的酒精5g.根據(jù)圖象信息和相關知識,可估算出,此過程中,熱轉化效率是多少?

分析 (1)晶體和非晶體的重要區(qū)別:晶體有一定的熔點,非晶體沒有.
(2)從圖象上可知,該物質從第6分鐘至第8分鐘,溫度由50℃升高到90℃,因此直接根據(jù)Q=Cm△t即可求出吸收的熱量.
(3)先根據(jù)Q=mq求出酒精酒精完全燃燒放出的熱量,然后利用公式η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$×100%即可求出效率的大。

解答 解:(1)物質在熔化過程中不斷吸收熱量,溫度保持不變.因此該物質是晶體;
(2)由圖象可知,第6分鐘至第8分鐘,溫度由50℃升高到90℃,
吸收的熱量:Q=cm(t-t0)=3×103J/(kg•℃)×0.2kg×(90℃-50℃)=2.4×104J;
(4)已知水在兩分鐘內吸收熱量為2.4×104J;則開始記錄到剛沸騰時,吸收的熱量為:Q=$\frac{8min}{2min}$×2.4×104J=9.6×104J;
酒精燃燒放出的熱量:Q=mq=0.005kg×3.0×107J/kg=1.5×105J.
熱效率:η=$\frac{{Q}_{有用}}{{Q}_{總}}$×100%=$\frac{9.4×1{0}^{4}J}{1.5×1{0}^{5}J}$×100%=64%.
故答案為:晶體;(1)該物質從第6分鐘至第8分鐘共吸收熱量2.4×104J;(2)熱轉化效率64%.

點評 此題考查晶體的熔化和凝固圖象、水沸騰的情況、熱量和效率的計算,重點是的能夠準確讀出圖象上有用的數(shù)據(jù),并根據(jù)熱量的計算公式計算出熱量值.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.一物體在拉力F的作用下沿斜面向上勻速運動,下列說法正確的是( 。
A.物體的動能不變,機械能不變B.物體的重力勢能增大,機械能增大
C.物體的重力勢能轉化為動能D.物體的動能轉化為重力勢能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.人聽到回聲的條件是原聲和回聲的時間間隔在0.1秒以上,若聲速為340m/s,則人要聽到回聲,距離前方障礙物的最小距離為(  )
A.34mB.68mC.17mD.8.5m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列有關聲音的說法正確的是( 。
A.聲音在真空中傳播速度最大
B.聲音是由于物體的運動產(chǎn)生的
C.聲音在不同物質中傳播的速度一般不同
D.只要物體振動人耳就能聽到聲音

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示是古代戰(zhàn)爭中的“大炮”--拋石機,用它把大石塊拋出去,打擊遠處的敵人,它實際是一個( 。
A.費力杠桿B.等臂杠桿C.省力杠桿D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.一列長200m的火車,以72km/h的速度進入2km長的隧道,列車全部通過該隧道的時間是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于確定像的位置.選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系.
(2)為了便于觀察,該實驗最好在較黑暗(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進行.
(3)點燃蠟燭后,某同學發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了A蠟燭兩個不重合的像,為了保證實驗效果,他們應選擇較薄的平板玻璃(選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”)做實驗.
(4)當把B移到A 的像所在的位置時,無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭B都不能使B與A的像完全重合,最有可能的原因是玻璃板與桌面不垂直.
(5)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實驗結論之一:“像距與物距相等”.你認為這種方法是否合理?不合理.理由是:只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測三組以上.
(6)在探究平面鏡成像特點的實驗示意圖,小組成員的說法中正確的是B
A.像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關
B.蠟燭遠離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上
D.用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.

(1)要探究動能大小與物體質量的關系應選用甲、乙兩圖;為了達到這實目的我們應所采取的具體操作方法是讓質量不同的小球從斜面上同一高度由靜止自由滾下.
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是質量相同時,物體的速度越大動能越大.
(3)該實驗是通過觀察紙盒移動的距離來比較鐵球動能的大小,從而得出結論的.
(4)若水平面光滑,能否進行本實驗鐵探究不能(填“能”或“不能”),為什么紙盒被撞擊后將做勻速直線運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可缺少的交通工具,多數(shù)汽車采用汽油機作為發(fā)動機,如圖是四沖程汽油機的工作循環(huán)示意圖,按吸氣、壓縮、做功、排氣順序排列正確的是( 。
A.甲乙丙丁B.乙甲丙丁C.乙丙丁甲D.丁丙乙甲

查看答案和解析>>

同步練習冊答案