以下設(shè)備中,主要利用電磁波的能量特性進(jìn)行工作的是( )
A.微波爐 B. 手機(jī) C.雷達(dá) D.電吹風(fēng)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體通過(guò)的路程越大,則速度越大
B.物體受到的重力與其質(zhì)量成正比
C.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩側(cè)的電壓成正比,與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比
D.物體做功越多,功率越大
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川內(nèi)江卷)物理(解析版) 題型:填空題
重的原子核分裂成較輕的原子核的一種核反應(yīng)叫做 ,較輕的原子核結(jié)合成較重的原子核的一種核反應(yīng)叫做 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川內(nèi)江卷)物理(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)的體重是480N,他每只腳與地面的接觸面積為160 cm2。這個(gè)同學(xué)站立在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為( )
A.1.5×104 Pa B.3.0×104 Pa C.3. 0 ×102Pa D.1.5×102Pa
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長(zhǎng)春卷)物理(解析版) 題型:填空題
(4分)在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象。(不計(jì)熱量損失)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體。
(2)加熱10min,甲吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點(diǎn)是 ℃。
(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長(zhǎng)春卷)物理(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩個(gè)圓柱形容器中盛有兩種不同的液體A、B,液面位置如圖所示,液體對(duì)兩個(gè)容器底的壓強(qiáng)相等,則 ,F(xiàn)將兩個(gè)質(zhì)量相等的物體分別放入兩個(gè)容器中,靜止時(shí)一個(gè)漂浮,另一個(gè)懸。ㄒ后w均無(wú)溢出),此時(shí)兩個(gè)容器底受到液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
冬季,養(yǎng)雞場(chǎng)為了提高產(chǎn)蛋量,夜間需要在雞舍里用電熱器加熱并用燈泡照明;白天只需要在雞舍里用電熱器加熱,不需要用燈泡照明。小陽(yáng)根據(jù)上述要求設(shè)計(jì)了一種加熱照明裝置,這個(gè)裝置的電路圖如圖所示,電阻R1和R2是兩個(gè)用來(lái)加熱且阻值不變的電阻絲,燈L是標(biāo)有“220V 160W”的照明燈泡,開(kāi)關(guān)S1、S2的通斷只有兩種狀態(tài),一種是同時(shí)斷開(kāi),另一種是同時(shí)閉合。該裝置從早晨7:00至17:00處于白天工作狀態(tài),連續(xù)正常工作10h,這段時(shí)間內(nèi)電流表的示數(shù)為5.5A,電阻R1的電功率為P1,電阻R2的電功率為P2,電路的總電功率為P;該裝置從17:00至第二天早晨7:00處于夜間工作狀態(tài),連續(xù)正常工作14h。已知:電源兩端的電壓U恒為220V,。求:
(1)總電功率P;
(2)電阻R2的阻值;
(3)從早晨7:00到第二天早晨7:00的24h內(nèi),該加熱照明裝置共消耗電能多少千瓦時(shí)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,有一實(shí)心長(zhǎng)方體,懸浮在水和水銀的界面上,浸在水中和水銀中的體積之比為3:1,已知水的密度為1.0×103kg/m3,水銀的密度為13.6×103kg/m3。 求:
(1)該物體在水中和水銀中所受到浮力之比;
(2)該物體在水中所受到浮力與物體重力之比;
(3)該物體的密度。
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