17．假如小雨乘坐一顆人造地球同步衛(wèi)星旅行，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小雨繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)一周約需365天B．小雨相對(duì)于青島的嶗山是靜止的
C．小雨用照相機(jī)給月球拍照D．小雨用體溫計(jì)測(cè)體溫

分析 （1）地球同步衛(wèi)星和地球轉(zhuǎn)動(dòng)一周所用時(shí)間相同；
（2）判斷運(yùn)動(dòng)還是靜止關(guān)鍵是看被研究物體和參照物之間是否有位置的變化；
（3）照相機(jī)在衛(wèi)星上仍能正確工作；
（4）體溫計(jì)在衛(wèi)星上仍能正確工作．

解答 解：
A、地球同步衛(wèi)星和地球同步轉(zhuǎn)動(dòng)，它繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)一周的時(shí)間等于地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間，即地球同步衛(wèi)星繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)一周的時(shí)間為1天，故A錯(cuò)誤；
B、地球同步衛(wèi)星和地球同步轉(zhuǎn)動(dòng)，就是相對(duì)靜止，故B正確；
C、在太空可以用照相機(jī)給月球拍照，故C正確；
D、體溫計(jì)的原理是液體的熱脹冷縮，在太空中體溫計(jì)仍可使用，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查體溫計(jì)、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、照相機(jī)、地球的自轉(zhuǎn)的知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)體溫計(jì)的使用、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性的判斷、照相機(jī)的原理、地球的自轉(zhuǎn)時(shí)間的判斷的能力，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．教室內(nèi)的課桌高度約為75cmB．人步行速度大約5m/s
C．八年級(jí)學(xué)生跑完1000m用時(shí)2minD．人洗澡時(shí)合適的水溫約為80℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．我們先看見閃電后聽到雷聲，其原因是光速比聲速快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，作了以下猜想：
A．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
B．可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
C．可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
步驟1：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；
步驟2：把鉤碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動(dòng)木塊和砝碼，讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)；
步驟3：把木塊平放在棉布上，勻速拉動(dòng)木塊和鉤碼（如圖丙），讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)．

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		接觸面材料壓力/N摩擦力/N
1木塊與木板84.0
2木塊與木板125.4
3木塊與毛巾128.5
（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，間接測(cè)得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）比較1、2次實(shí)驗(yàn)可得：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）比較2、3次實(shí)驗(yàn)可得：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列做法中，正確的是（　�。�
A．在山上用放大鏡會(huì)聚太陽(yáng)光點(diǎn)燃枯草
B．中考期間，在深夜燃放鞭炮
C．做光學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用激光手電照射同學(xué)的眼睛
D．利用穿衣鏡正衣冠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖是“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．在t時(shí)=3min時(shí)，水開始沸騰
B．在t時(shí)=4min到t時(shí)=6min的過程中，水吸熱但溫度不升高
C．在t時(shí)=6min后繼續(xù)加熱，水溫將升高
D．在該實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是100℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．有一個(gè)玻璃瓶，它的質(zhì)量為100g，當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量為400g，用此瓶裝小鋼球若干個(gè)，瓶和鋼球的總質(zhì)量是890g，若在裝鋼球的瓶中再裝滿水，求還能裝多少克水．ρ鋼=7.9×103kg/m3．請(qǐng)先寫出階梯思路再求解．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小紅作“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、小燈泡（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)、規(guī)格分別為R1“10Ω，1A”和R2“50Ω，0.5A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、導(dǎo)線若干．

（1）小紅設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路，她應(yīng)選用規(guī)格為R2的滑動(dòng)變阻器（選填“R1”或“R2”），該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓；．
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因是小燈泡斷路．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片在不同位置，小燈泡U-I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為0.625W．
（4）由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要原因是燈絲的溫度．
（5）在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測(cè)出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．步驟如下：
①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實(shí)物電路；
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流表示數(shù)為0.25A時(shí)，燈泡正常發(fā)光；
③斷開開關(guān)，保持滑動(dòng)變阻器滑片P的位置（或滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值）不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開關(guān)，讀出電流表示數(shù)I；
④小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=U額I（或2.5VI）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在完成教材中“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)，得到杠桿平衡條件后．
（1）實(shí)驗(yàn)小組想再次驗(yàn)證結(jié)論是否正確，如圖甲在A位置掛4個(gè)鉤碼，按照結(jié)論計(jì)算可知在右邊刻度6處掛2個(gè)鉤碼杠桿就能平衡．
（2）如圖乙所示，小明想直到將刻度4位置的彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向下拉改為傾斜向下拉會(huì)是什么情況，經(jīng)小組討論認(rèn)為：根據(jù)杠桿平衡條件，測(cè)力計(jì)示數(shù)相比豎直向下拉會(huì)變大（填“變大”、“變小”或“不變”），并且不便于測(cè)量力臂．
（3）小華想到若鐵架臺(tái)不是在水平桌面上，而是在略微傾斜的桌面上是否影響實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?jīng)小組分析不再水平桌面上不影響（填“影響”或“不影響”）實(shí)驗(yàn)過程．

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