15．關(guān)于水平面上的小車(chē)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．力是維持小車(chē)運(yùn)動(dòng)的原因
B．小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到了力的作用
C．沒(méi)有力作用在小車(chē)上，小車(chē)就慢慢停下來(lái)
D．只要有力作用在小車(chē)上，小車(chē)就一定運(yùn)動(dòng)

分析 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因．根據(jù)題意進(jìn)行分析即可解答．

解答 解：A、力不是維持小車(chē)運(yùn)動(dòng)的原因，故錯(cuò)誤；
B、力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因，所以小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到了力的作用，正確；
C、沒(méi)有力作用在小車(chē)上，也就是摩擦力也沒(méi)有了，此時(shí)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故錯(cuò)誤；
D、小車(chē)受到平衡力作用時(shí)，可能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，也可能保持靜止?fàn)顟B(tài)，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的理解和掌握，知道“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定是物體受了力，而物體受到力（平衡力）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變”是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只有物體靜止時(shí)，它受到的力才是平衡力
B．作用在一條直線上的兩個(gè)力大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力
C．物體在平衡力的作用下，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．物體受到的拉力和重力相等，這兩個(gè)力一定是平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓之間的關(guān)系時(shí)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖，并通過(guò)改變電源電壓取得了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中第二次和第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表V1、V2的示數(shù)分別如圖圖2圖3．

（1）把電壓表的示數(shù)填入表中空格處．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)V1的示數(shù)V2的示數(shù)V3的示數(shù)
11V2V3V
23V4.5V
32V6V
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．地球上的能量，從源頭上說(shuō)來(lái)自太陽(yáng)傳到地球表面的輻射．假定不計(jì)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收，太陽(yáng)到達(dá)地球表面的輻射一部分被地球表面反射到太空，另一部分被地球吸收．被吸收的部分最終轉(zhuǎn)換成為地球熱輻射（紅外波段的電磁波）．熱輻射在向外傳播過(guò)程中，其中一部分會(huì)被溫室氣體反射回地面，地球以此方式保持了總能量平衡，能量關(guān)系如圖所示．

作為一個(gè)簡(jiǎn)單的理想模型，假定地球表面的溫度處處相同，且太陽(yáng)和地球的輻射都遵從斯忒蕃一玻爾茲曼定律：?jiǎn)挝幻娣e的輻射功率J與表面的熱力學(xué)溫度T的四次方成正比，即 J=σT4，其中σ是一個(gè)常量．已知太陽(yáng)表面溫度Ts=5.78×103K，太陽(yáng)半徑Rs=6.69×105km，地球到太陽(yáng)中心的平均距離r．假設(shè)地球表面對(duì)太陽(yáng)輻射的平均反射率α；溫室氣體在大氣層中集中形成一個(gè)均勻的薄層，并設(shè)它對(duì)熱輻射能量的反射率為β．
問(wèn)：當(dāng)考慮了溫室氣體對(duì)熱輻射的反射作用后，平衡時(shí)，地球表面的溫度是多少？
（提示：球的表面積公式S=4πR2，R為球的半徑）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．發(fā)電機(jī)的作用是（　　）
A．把電能變?yōu)闄C(jī)械能B．把機(jī)械能變?yōu)閮?nèi)能
C．把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．把機(jī)械能變?yōu)殡娔?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把左邊電路圖對(duì)應(yīng)的右邊實(shí)物圖連接完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，一重為G=100N的均勻厚長(zhǎng)鋼板借助于一圓柱形鐵桶將其一端向上抬起，圓柱形鐵桶半徑為R=0.5m，厚長(zhǎng)鋼板AO的O端用鉸鏈固定于地面，AO長(zhǎng)為5R，各處摩擦均不計(jì)，現(xiàn)用通過(guò)圓柱形桶圓心的水平向左的推力F使圓柱體水平向左緩慢移動(dòng)．
（1）當(dāng)厚鋼板與地面夾角θ=30°時(shí)，厚鋼板受圓柱形桶的支持力N為多少？
（2）當(dāng)圓柱形桶使厚鋼板與地面的夾角θ從30°變?yōu)?0°的過(guò)程中，推力F做的功W為多少？（已知sin30°=cos60°=0.5；sin60°=cos30°=0.866；tan15°=0.856）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．氣體溫度發(fā)生變化時(shí)，其體積的熱脹冷縮非常明顯．如圖所示是伽利略制成的第一個(gè)空氣溫度計(jì)的示意圖，想一想當(dāng)外界溫度升高時(shí)，細(xì)管中的水柱將（　�。�
A．升高B．降低C．不變D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．要改變直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可行方法（　�。�
A．適當(dāng)減少電流強(qiáng)度
B．適當(dāng)減弱磁場(chǎng)
C．改變線圈中的電流方向或把磁鐵兩極對(duì)調(diào)
D．改變線圈中電流方向的同時(shí)對(duì)調(diào)磁鐵兩極

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