【題目】小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示.
(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲.乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是在相同時,越大,壓力作用效果越明顯.
(3)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖和所示實驗.
(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是 .
(5)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時,乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應選圖中的 .
【答案】
(1)海綿的凹陷程度
(2)接觸面積;壓力
(3)甲;丙
(4)沒有控制壓力相同
(5)D
【解析】解:(1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯,實驗中小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.(2)由圖甲、乙所示實驗控制,物體間的接觸面積相同而壓力不同,力的作用效果不同,由此可得:在接觸面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.(3)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應控制壓力相同而受力面積不同,應通過比較圖 甲和 丙所示實驗.(4)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,物體間的接觸面積與物體間的壓力都發(fā)生變化,實驗沒有控制物體間的壓力相等,由此得出的結論是錯誤的. (5)為了更容易打破玻璃,應使物體的接觸面積小,由圖所示可知,逃生錘外形應選圖中的D; 故答案為:(1)海綿的凹陷程度;(2)接觸面積;壓力;(3)甲;丙;(4)沒有控制壓力相同;(5)D.
(1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯;(2)(3)(4)根據控制變量法的要求,根據實驗控制的變量與實驗現象分析圖示現象,然后答題.(5)在打擊力一定的情況下,為方便使玻璃破碎,接觸面積越小越好,分析圖示情景然后答題.
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【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實驗示意圖,每次讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下,是為了使它在下列三種不同平面上 ,平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,速度減小得越慢,由此推理可知;如果小車所受的摩擦力為零,小車將以 的速度永遠運動下去.
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【題目】袋內有0.5kg的熱水,溫度從75℃降低到45℃,則放出的熱量是J.完全燃燒kg的焦炭可獲得相同的熱量.[c水=4.2×103J/(kg℃).q焦炭=3×107J/kg].
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【題目】如圖所示的杠桿每小格的長度相等,質量不計,O為支點,物體A是邊長為0.1m的正立方體.當杠桿右側掛一個重4N的物體B時,杠桿在水平位置平衡.此時物體A對水平桌面的壓強為300Pa.下列說法正確的是( 。
A. 物體A受到的支持力為2N
B. 物體A受到的重力為5N
C. 物體B向右移動l小格,物體A受到的拉力減小1N
D. 物體B向右移動l小格,物體A受到的支持力減小1N
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【題目】有一只容積為3×10﹣4m3的瓶內盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質量為0.01kg的小石子投入瓶中,當烏鴉投入了25塊相同的小石子后,水面升到了瓶口.(g取10N/kg),求:
(1)瓶內水的總體積;
(2)瓶內石塊的總體積;
(3)瓶內石塊的密度.
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【題目】如圖,鋼條下端固定.現分別用不同的力去推它,發(fā)生A、B、C、D四種形變,F1 = F2 = F3> F4,則
(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的圖是_________________.
(2)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是 _______________ .
(3)能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是___________________.
(4)在本實驗中,小華采用的研究方法叫做 ___________________法.
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