【題目】下面是某同學擬出的一份實驗報告:
實驗報告 | |||||||
實驗目的 | 測量電阻Rx的阻值 | ||||||
實驗原理及電路圖 | 歐姆定律 | ||||||
實驗步驟 | (1)按照電路圖連接電路,調節(jié)滑動變阻器R,使電路中的電阻較大; (2)接通開關S,讀出電流表和電壓表的示數(shù); (3)根據(jù)測量的電壓、電流值算出Rx的阻值. | ||||||
實驗記錄 |
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實驗討論 | 略 |
回答下列問題:
(1)本實驗報告不夠完整,應添上的基本項目是:
一、_________,二、__________.
(2)從實驗步驟看,主要缺陷是_________.
(3)滑動變阻器在實驗中所起的作用是:
一、_______,二、___________
(4)假如該同學在實驗時,剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺到最大刻度值,其原因可能是:______(寫出一種情況即可),
(5)就該同學的電路圖而言,假若電壓表的電阻不是很大,則電阻值的測量結果將____(選填“偏大”或“偏小”),其原因分析如下:_______
【答案】7Ω 實驗器材 實驗結論 沒有多次測量取平均值 保護電路 改變Rx兩端的電壓以及電流,以便多次測量 電源電壓偏高 偏小 實驗結論由Rx=U/I求得:電壓表讀數(shù)就是這一電壓U、由于電壓表內阻不是很大,分流部分電流,電流表示數(shù)比Rx中電流略大,所以所求Rx偏。
【解析】
[1]根據(jù)可得:
;
(1)[2][3]根據(jù)實驗報告包括的項目分析知,實驗報告中缺少實驗器材和實驗結論;
(2)[4]由實驗步驟知:實驗中只進行了一次測量,沒有進行多次測量求平均值,實驗誤差較大,這是本實驗的缺陷;
(3)[5]閉合開關前,滑片處于最大阻值處,電路中電阻最大,電路中電流最小,對電路起保護作用;
[6]實驗過程中,移動滑動變阻器滑片,不斷改變待測電阻的電壓和電流,進行多次測量求平均值,以減小實驗誤差;
(4)[7]“試觸”時,指針擺到電流表的最大刻度,可能是電流表選擇量程太小,可能是電源電壓太大,可能是滑動變阻器滑片位于阻值最小端等;
(5)[8][9]由電路圖知,電壓表測量值等于待測電阻電壓真實值,所測電壓U是真實的;電流表測的是流過待測電阻及電壓表的電流,由于電壓表電阻不是很大,則流過電壓表的電流較大,電流表測量值大于流過待測電阻電流的真實值,即I偏大;U真實、I偏大,由R=U/I可知,電阻測量值Rx偏小。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲和乙兩燈泡的額定電壓均為6 V,若甲、乙兩燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像如圖所示.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中,要使其中一個燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,則電源電壓最大為()
A. 6 V B. 8 V C. 10 V D. 12 V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“測定小燈泡額定功率”的實驗,待測小燈泡的額定電壓為3. 8 V,阻值約為14Ω。
(1)小明設計的電路如甲圖所示,請你用筆畫線代替導線幫助小明將電路連接完整;
(________)
(2)按照實驗操作規(guī)范,在連接電路時,開關必須________;閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移至_______(選填“A”或“B”)端;
(3)連接好電路后,小明閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表、電流表均有示數(shù)且示數(shù)都較小,移動滑片時兩表示數(shù)都不變,出現(xiàn)此現(xiàn)象可能是由于____導致的,小燈泡不亮是因為_______。問題解決后繼續(xù)實驗,當小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如乙圖所示,那么小燈泡的額定功率是_______W;
(4)實驗完成后,小明同學又打算測定另一個小燈泡(已知額定電流為I額)的額定功率,在實驗過程中,電壓表發(fā)生故障,現(xiàn)增加電阻箱R0和單刀雙擲開關S2,設計了如丙圖所示的實驗方案,請寫出操作步驟及所需測量的物理量:
①__________________________;
②__________________________;
③燈泡額定功率的表達式為: P額=_____________。(用I額及所測得的物理量表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,滑輪組在豎直向上的拉力F=50N作用下,將重為120N的物體勻速提起,在10s時間內繩子自由端移動的距離為s=3m。
(1)計算物體上升的速度;
(2)計算滑輪組提升該重物時的機械效率;
(3)若克服繩重和摩擦做的額外功為10J,求動滑輪的重。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍利用圖甲電路探究電流與電阻的關系,所用器材規(guī)格已在圖中標明。
(1)請用筆畫線代替導線將電路連接完整,使滑片P向左移動時,滑動變阻器接入電路的阻值增大;
(________)
(2)實驗中閉合開關后,若無論如何調節(jié)滑動變阻器,電流表的示數(shù)為零,電壓表示數(shù)始終為3V。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是某根導線出現(xiàn)了斷路,該導線是_____________(填導線編號);
(3)測量結束后,應先_________,拆除_______兩端導線后,再拆除其他導線并整理好器材;
(4)將電流表示數(shù)記為I,電阻箱和滑動變阻器接入電路的阻值分別記為R1和R2,小軍根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的I與之間關系的圖線如圖乙所示;
①根據(jù)圖乙可得出“在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成_____”的實驗結論;
②在圖選項能正確反映I與之間關系的是_______,你的理由_________。
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【題目】如圖所示,定值電阻的阻值R0已知。利用圖中器材及若干導線連接電路,測量小燈泡(U額=2.5V)的額定功率。
(1)在圖中,按要求把電路連接完整。
(________)
(2)閉合開關前,將滑動變阻器的滑片調到變阻器的最__________端。
(3)閉合開關,調節(jié)變阻器滑片,使___ (選填 “甲”或“乙”)電壓表的示數(shù)為U額時,小燈泡正常發(fā)光。此時另一電壓表的示數(shù)為U。則小燈泡額定功率P額=____。(用題目所給及所測物理量的符號,寫出表達式)
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【題目】如圖1所示,規(guī)格相同的容器裝了相等質量的甲、乙兩種液體,用不同的電熱器串聯(lián)進行加熱(不計熱損耗),已知R乙=2R甲,得到圖2所示的液體溫度與加熱時間的圖象。
(1)某時刻溫度計示數(shù)如圖1所示,此時乙液體的溫度為__________℃。
(2)加熱至2min時:
①甲液體吸收的熱量為Q甲,乙的為Q乙則Q甲:Q乙=_____
②甲液體升高的溫度為t甲,乙的為t乙。則t甲:t乙=_______
(3)甲液體的比熱容_____乙液體的比熱容 (選填“<”、“>”或“=")。判斷依據(jù)是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理是一門注重實驗的自然科學,請同學們根據(jù)自己掌握的實驗操作技能,解答下列問題:
(1)驗電器的工作原理是______;試電筆的作用是_______。
(2)用電熱水器(銘牌如圖甲所示),電熱水器是利用電流的_________工作的。圖乙所示的電能表讀數(shù)是________;若只有電熱水器接入電路且正常工作12min,電能表的轉盤轉過_____轉。
(3)如圖丙所示,貴溪二中的教室前面安裝2盞“220V 40W”的電燈和1個插座,要求開關S只控制兩盞燈,且每盞燈都能正常發(fā)光。其中部分電路已經(jīng)連接,請你用筆畫線代替導線將電路圖連接完整_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一臺熱水器,內部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲;已知 R1=88Ω, R2= 22Ω,
(1)如何控制S1和S2,使熱水器處于高溫檔;
(2)在低溫檔正常工作7min,熱水器中水的溫度升高了20℃,不計熱量損失的情況下,計算熱水器內水的質量。[]
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