【題目】學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識(shí)后,小明同學(xué)做了以下小結(jié),請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。
(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣________產(chǎn)生的;
(2)聲音在水中的傳播速度________(大于/等于/小于)在空氣中的傳播速度;
(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是________;
(4)如圖所示,甲、乙是兩種聲音的波形圖,由圖形可知:圖________是噪聲的波形;
⑸在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測(cè)器測(cè)定的是聲音的________(響度/音調(diào)/音色/頻率)。某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字的單位是________;若此時(shí)有一輛大卡車路過此地,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將________(增大/減。;噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備________(能/不能)減弱噪聲的強(qiáng)度;
⑹中考期間,考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”,這是在________(聲源處/傳播途中/人耳處)減弱噪聲。噪聲也是一種能源,最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫,它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電,把________能轉(zhuǎn)化為電能,為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電。
【答案】 振動(dòng) 大于 真空不能傳聲 乙 響度 dB 增大 不能 聲源處 聲
【解析】 (1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,笛聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的;(2)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的,在固體中最快,在氣體中最慢,液體中介于兩者之間;(3)聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;(4)噪聲是物體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的,所以圖乙是噪聲的波形;(5)噪聲的大小是指聲音的響度,所以,噪聲監(jiān)測(cè)器測(cè)定的是聲音的響度,因?yàn)橛梅重悇澐衷肼暤牡燃?jí),所以顯示屏上顯示的數(shù)字單位是dB,若此時(shí)有一輛大卡車路過此地,噪聲會(huì)增大,所以顯示屏上顯示的數(shù)將增大,噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備不能減弱噪聲的強(qiáng)度;(6)減弱噪聲的途徑:從聲源處,從傳播過程中,從人耳處?紙(chǎng)附近“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲.T恤衫在噪聲環(huán)境下發(fā)電,把聲能轉(zhuǎn)化為電能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,請(qǐng)根據(jù)小磁針的N、S極,用箭頭標(biāo)出磁感線的方向,并用“+”、“﹣”符號(hào)在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源正、負(fù)極.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“和諧號(hào)”動(dòng)車組的運(yùn)行,給人們帶來(lái)了許多便捷,請(qǐng)你解答下列問題:
(1)以坐在列車座位上的小明為參照物,列車是_____.
(2)動(dòng)車組采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),列車速度從200km/h降到90km/h的過程中不采用機(jī)械剎車,列車由于_____繼續(xù)行駛并帶動(dòng)電機(jī)逆轉(zhuǎn)發(fā)電,把列車的_____轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng).
(3)列車經(jīng)過站臺(tái)時(shí),候車的乘客應(yīng)站在1m安全線外,若人離鐵道太近會(huì)被吸進(jìn)去,這是由于_____造成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某段水平公路路面所能承受的最大壓強(qiáng)是8×105Pa.有一輛載重汽車自重10t,最大載15t.汽車有10個(gè)輪子,每個(gè)輪子與路面的接觸面積是400cm2,車廂內(nèi)部尺寸為8m×2m×0.5m.已知沙子的密度為2.4×103kg/m3,g=10N/kg,則載重汽車裝滿沙子時(shí)( )
A. 超載了4.2t
B. 沒有超載,還可以再裝0.5m3沙子
C. 對(duì)路面的壓強(qiáng)大于最大壓強(qiáng)0.3×105Pa,會(huì)損壞公路
D. 對(duì)路面的壓強(qiáng)小于最大壓強(qiáng)0.7×105Pa,不會(huì)損壞公路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.下圖中小明和小華的觀點(diǎn)( )
A. 小明正確 B. 小華正確 C. 都正確 D. 都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛動(dòng)腦筋的小明想自己探究小孔成象,如圖所示,他給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)分析比較甲、乙兩圖,蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀 (填選“有”或“無(wú)”)關(guān).
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出結(jié)論:物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀 (填選“有”或“無(wú)”)關(guān).
(3)通過實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 (填選“正”或“倒立”)的實(shí)像,其原理是光的 .
(4)夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之 (填選“相同”或“不同”),這些光斑是太陽(yáng)的 (選填“像”或“影子”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水面桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示:
(1)改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論_____,多次實(shí)驗(yàn)的目的是_____;
次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
(2)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具是_____,使用硬紙板除了能夠探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi),還能起到的作用是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物理量的估測(cè),符合實(shí)際的是( )
A.中學(xué)生跑完50m用時(shí)約3s
B.中學(xué)生爬樓的功率大約100W
C.一個(gè)中學(xué)生的體重約為5000N
D.教室內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光的功率約為1000W
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