1．通常說“鐵比棉花重”，它的實(shí)質(zhì)是指（　�。�
A．鐵的密度比棉花的密度大B．鐵的體積比棉花的體積大
C．鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大D．鐵的硬度比棉花的硬度大

分析 單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫該物質(zhì)的密度，“鐵比棉花重”指的是鐵的密度比棉花的密度大．

解答 解：
從題意中可以明確“鐵比棉花重”指的是單位體積鐵的質(zhì)量比單位體積棉花的質(zhì)量大，也就是說鐵的密度比棉花的密度大．
故選A．

點(diǎn)評 本題從一句生活中的常用語展開，讓學(xué)生利用物理知識來分析，從而加深對密度物理意義的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲，滑動變阻器滑片P從A端滑到B端的過程中，電路中部分物理量的變化規(guī)律分別如圖乙丙所示關(guān)系圖線，圖乙為變阻器R2電功率與電壓表示數(shù)的關(guān)系圖線，圖丙為變阻器R2的電功率與電路的總功率之比η隨變阻器R2接入電路電阻的關(guān)系圖線．已知R1的阻值小于變阻器R2的最大阻值，當(dāng)變阻器R2的阻值等于R1時，變阻器R2的功率最大，則滑動變阻器滑片移動到B端時，滑動變阻器的電功率是3.456W．（電源兩端電壓不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖是中國第一艘航母--“遼寧艦”，該艦于2013年12月3日在南海展開為期一個月的軍事活動，這艘航母最大吃水深度為10.5m（指最底部到水面的豎直距離），排水量達(dá)6.7×104t，（排水量指的排開水的質(zhì)量）艦載機(jī)50余架，它將為保護(hù)我國領(lǐng)土領(lǐng)海發(fā)揮重要的作用．（取ρ海水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）每次戰(zhàn)機(jī)從甲板起降前，機(jī)組成員要對甲板進(jìn)行地毯式排查．已知飛行甲板長300m，排查時人的行走速度約為1.5m/s，則船員從船頭到船尾進(jìn)行一次排查需要多長時間？
（2）當(dāng)一架質(zhì)量為20t的艦載機(jī)起飛后，航母減少的重力為多少N？
（3）當(dāng)“遼寧艦”排水量達(dá)6.7×104t時，其排開水的體積為多少m3？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示，在平面鏡右方有一發(fā)光點(diǎn)S，OB、O′B′分別是S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡后的反射光線，作出發(fā)光點(diǎn)S的位置和對應(yīng)的入射光線（要求保留必要的輔助線）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖，將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃．這時時易拉罐的下部和底部，就會發(fā)現(xiàn)有白霜．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象B．鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象C．鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象D．鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/加熱時間/min最后溫度/
水6020645
食用油6020668
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，兩個酒精燈、兩個鐵架臺、兩個燒杯都要盡可能相同，要給水和食用油相同的加熱時間是表明它們吸收的熱量要相同．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，給水加熱的時間就要較長 （填“短”或“長”），此時，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準(zhǔn)備了兩個完全相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計，兩根阻值不同（R1＞R2）的電阻絲，以及電源、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線等．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）此電路可探究當(dāng)電流和通電時間一定時，電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系．
（2）閉合開關(guān)，通電一段時間后，溫度升高較少的是乙溫度計．（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖甲電路中，電源電壓不變，規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動變阻器．閉合開關(guān)，將滑片移到某一位置時，電壓表示數(shù)為6V，兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示，則R1=20Ω，通電1min，R1上產(chǎn)生的熱量是108 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）在如圖1所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后要求：

①電壓表測小燈兩端電壓．
②閉合開關(guān)，向左端移動滑動變阻器的滑片P，小燈變亮．
（2）小江利用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率．實(shí)驗(yàn)過程中，與小燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖乙所示，與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為0.3A，此時所測量的小燈泡的電功率為0.6W．
（3）課本在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時，給出了以下四步實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：設(shè)計實(shí)驗(yàn)電路．…
第二步：根據(jù)電路圖連接電路，并進(jìn)行測量．
第三步：把測量數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計的表格中，…
第四步：換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次測量各點(diǎn)的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系．
問：第四步為什么要“換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡”，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？
答：得到多組數(shù)據(jù)，從而尋找普遍規(guī)律．

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