9．如圖甲所示，在平面鏡右方有一發(fā)光點S，OB、O′B′分別是S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡后的反射光線，作出發(fā)光點S的位置和對應的入射光線（要求保留必要的輔助線）．

分析 根據(jù)反射光線的反向延長通過像點，像與物關(guān)于平面鏡對稱，作出發(fā)光點S的位置，從發(fā)光點到反射點畫出兩條入射光線．

解答 解：先將兩條反射光線反向延長交于一點S′，再作出S′關(guān)于平面鏡的對稱點S，即為發(fā)光點的位置，從反光點S到反射點畫出兩條入射光線，如圖所示：

點評 本題利用了平面鏡成像的原理和特點作圖，關(guān)鍵是要確定出像點的位置．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．隨著生活水平的提高，掃地機器人逐步進入普通家庭，掃地機器人具有主動躲避障礙物、自動吸塵、自動返回充電燈諸多智能功能，如圖所示是某款掃地機器人及銘牌上的部分參數(shù)，請回答下列有關(guān)問題：
項目指標參數(shù)
工作電壓15V
功率30W
電池容量2000mAh
（1）機器人吸塵器吸塵時的工作電流為2A．
（2）電池容量“2000mAh”是指當工作電流為2000mA，能持續(xù)供電1小時．若充滿電后，電池容量的90%用于掃地，則可供機器人持續(xù)正常工作0.9h．
（3）機器人的供電系統(tǒng)設有自動充電功能，當檢測到電池容量低至10%時會自動返回充電．剩余電池容量的40%用于克服阻力做功，克服阻力所做的功是4320J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)光的反射定律，在圖中畫出法線和反射光線，并標出反射角及大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．王聰是班里有名的“物理迷”，他愛觀察，勤思考．一天，媽媽到超市購買了一臺家用豆?jié){機，他仔細觀察了豆?jié){機的構(gòu)造、銘牌和制作豆?jié){的過程，發(fā)現(xiàn)其中用到了許多物理知識．
（1）豆?jié){機的機頭主要由一個電熱器（電熱絲）和一個電動機帶動的打漿器構(gòu)成．制作豆?jié){的過程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿是交替進行的．由此可知，豆?jié){機中的電動機和電熱器的連接方式是并聯(lián)．
（2）當香噴噴的豆?jié){打好后，王聰打開豆?jié){機，如圖，他還沒看到豆?jié){就聞到了豆?jié){的香味，他能聞到香味是因為豆?jié){的分子在不停地運動．
（3）豆?jié){機銘牌上的部分技術(shù)參數(shù)如表．豆?jié){機在額定電壓下打漿時，通過電動機的電流是0.82A．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
額定電壓220V
額定頻率50Hz
電動機額定功率180W
電熱器額定功率850W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于下列四幅圖的說法中正確的是（　�。�
A．
圖中，漁民在叉魚時，為了能叉到魚，魚叉應對準看到的魚上方
B．
圖中，光的色散實驗說明白光是由各種色光混合而成
C．
圖中，利用兩個凸透鏡制作望遠鏡是利用了光的直線傳播原理
D．
圖表示的是遠視眼成像于視網(wǎng)膜前，需要佩戴凸透鏡來矯正

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小華學習做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水�。�
（1）能夠支持她這一猜想的事實是A
A．同樣情況下，油升溫比水快      B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上                D．油比水難蒸發(fā)
（2）為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相同的水和油，并測量它們的初始溫度．在同樣條件下加熱相同時間后，水的溫度升高了25℃，油的溫度升高了30℃，由此可得油的比熱容為3.5×103J/（kg•℃）[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．通常說“鐵比棉花重”，它的實質(zhì)是指（　�。�
A．鐵的密度比棉花的密度大B．鐵的體積比棉花的體積大
C．鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大D．鐵的硬度比棉花的硬度大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓時2.2V．
（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
（2）在正確連接電路時，開關(guān)必須斷開，將滑動變阻器的滑片移至左端（選填“左”或“右”）．
（3）實際實驗的有關(guān)記錄與計算如表：
實驗次數(shù)123
電壓（V）2.201.502.50
電流（A）0.220.160.24
功率（W）0.480.240.60
該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮，你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請說出一點燈泡的亮暗與實際功率有關(guān)，實際功率越大，燈泡越亮．
（4）他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計算如表：這位同學有些納悶兒，導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出一種可能性的解釋：燈絲的電阻與溫度有關(guān)，不同電壓下燈絲的溫度不同．
實驗次數(shù)123
電壓（V）2.201.502.50
電流（A）0.220.160.24
燈絲電阻（Ω）10.009.3810.42

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．曉華和同學取兩張等大的同型號圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形如圖甲所示，再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不同的大小紙錐，進行紙錐下落快慢的研究：
（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放．此時應該拿至圖乙的A（選填“A”或“B”）所示的位置釋放，同時記錄紙錐下落至地面的時間，就可比較紙錐下落的快慢；
運動物體①下落的高度h/m②下落所用時間t/s速度v/（m•s-1）
大紙錐
小紙錐
（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有刻度尺和秒表（計時器）；參照速度格式，請把實驗表格中①和②兩處填寫完整；
（3）曉華的同學猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重（即質(zhì)量）有關(guān)，并打算用第（1）題中的兩個紙錐，研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，曉華認為不科學，你認為原因可能是：兩紙錐的質(zhì)量不同．

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