【題目】關于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(

A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B. “不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調高

C. 中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D. 用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”,說明聲波具有能量

【答案】D

【解析】

試題分析:聞其聲而知其人,不同人的音色不同,是根據(jù)聲音的音色來判斷的,所以A不符合題意。不敢高聲語,恐驚天上人中的指聲音的響度大,而不是音調高,B錯誤。學校周圍路段禁鳴喇叭,是在聲源處減弱噪聲,而不是在聲音傳播的過程中減弱噪聲,C錯誤。用超聲波能粉碎人體內的小石頭,說明聲波具有能量。D正確,答案為D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】沙漠的沙子比熱容小,太陽一曬溫度就升高,沙漠表層的溫度可以與空氣或者地下2~3米差20。沙漠里大面積的溫度差如果配合上溫差發(fā)電組件就可以得到電力。為了探究這種發(fā)電技術,小明買來了一片半導體溫差發(fā)電組件(如圖甲所示)進行探究。他取來熱得快、金屬杯、散熱片、電流表、電壓表、定值電阻各一個,導線若干,在金屬杯中盛多半杯水,將溫差發(fā)電片用導熱膠固定在杯底,A面向上,B面固定散熱片,組成如圖乙所示的電路。接通熱得快的電源,每隔2分鐘記錄一次電流表和電壓表的示數(shù),加熱到12min時水沸騰。記錄結果如表所示。

時間tmin

0

2

4

6

8

10

12

14

16

電壓U/V

0

0

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.5

1.5

電流I/A

0

0

0.02

0.04

0.06

0.08

0.1

0.1

0.1

小明所用的定值電阻為________Ω,當水沸騰時,溫差發(fā)電片輸出的電功率為________W。

總結小明實驗所得出的規(guī)律。

若用上述溫差發(fā)電片制作溫差發(fā)電機,它的A面應該處于________(“高溫”或“低溫”)端,溫差發(fā)電片是將________能轉化成________能的裝置。

小明認為,設法把溫差發(fā)電片的A面處于保溫瓶中,B面處在空氣中,這個裝置就可以源源不斷地向外供電,這種說法正確嗎?說說你的道理。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為一恒溫箱溫控電路,包括工作電路和控制電路兩部分.R為熱敏電阻(置于恒溫箱內),阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示.恒溫箱溫控電路工作原理是:加熱過程中,當恒溫箱溫度升高到一定值時,控制電路中電流會達到一定值,此時電磁繼電器的銜鐵被吸合,工作電路停止加熱.

(1)圖中所示狀態(tài),電路處于加熱還是未加熱?

(2)當恒溫箱的溫度為100時,電磁繼電器線圈中的電流達到20mA,銜鐵被吸合,此時熱敏電阻R消耗的功率是多少?

(3)電阻R′有什么作用?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列微粒按空間尺度從大到小排列的順序是

A.分子、原子核、夸克、質子

B.分子、原子核、質子、夸克

C.分子、夸克、原子、質子

D.原子核、分子、質子、夸克

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用手機通話時,信息的傳播是通過 波來實現(xiàn)的,這種波在真空中的傳播速度是 m/S。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列防治噪聲的事例中,屬于從產生環(huán)節(jié)進行防治的是(

A.臨街房子的窗戶裝上雙層玻璃

B.學校附近禁止汽車鳴笛

C.城市高架橋道路兩旁建隔音墻

D.在高噪聲環(huán)境下工作的人帶有耳罩

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列做法中符合安全用電原則的是

A.可以在電線上晾曬衣服

B.不能用濕抹布擦拭帶電的插座面板

C.用電器的金屬外殼不用接地線

D.在家庭電路中,保險絲被熔斷后可用銅絲來替換

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】五蓮山是著名的風景區(qū),遠遠望去,云霧療繞,顯得神秘而美麗.關于云霧的形成,下列說法正確的是( )

A. 是從山中冒出的煙

B. 是水蒸氣凝華成的小水珠

C. 是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣

D. 是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(

A.不振動的物體也可以發(fā)出聲音

B.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s

C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的響度會不同

D.通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音

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