【題目】蒸蛋器是采用通電發(fā)熱盤加熱水后，利用盤內(nèi)產(chǎn)生的水蒸氣把雞蛋蒸熟的，如圖甲所示：

甲 乙

(1)在標準大氣壓下，向蒸蛋器內(nèi)加入質(zhì)量為50g初溫為20℃的水，通電后將水加熱至沸騰，在上述過程中，水的內(nèi)能增加了多少？[c水=4.2103J/（kg℃）]

(2)在沒有其他用電器接入電路的情況下，把6只雞蛋蒸熟的時間為6min，家中電能表（如圖乙所示）指示燈閃爍了120次，則此蒸蛋器的功率為多少？

【答案】(1)1.68104J；(2)0.375kW

【解析】

(1)水的內(nèi)能增加量為加熱至沸騰時吸收的熱量，由吸熱公式得

(2)由圖可知，3200imp/kWh表示蒸蛋器消耗1kWh時指示燈應閃爍3200次，則指示燈閃爍了120次時消耗電能為

期間用時為6min，則其功率為

答：(1)水的內(nèi)能增加了1.68104J；

(2)此蒸蛋器的功率為0.375kW。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個茶壺靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）

A.茶壺靜止在水平桌面上不受力

B.茶壺所受重力和茶壺對桌面的壓力是一對平衡力

C.茶壺所受重力和桌面對茶壺的支持力是一對平衡力

D.茶壺對桌面的壓力和桌面對茶壺的支持力是一對平衡力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電路連接及各電器元件均完好，閉合開關S后，將滑動變阻器的滑片P向左滑動的過程中，下列分析中正確的是（　　）

A.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之差不變

B.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比變小

C.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和變大

D.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】應急照明燈是在正常照明電源發(fā)生故障時，能持續(xù)照明而不間斷工作的一類燈具，如圖15所示．當照明電路突然停電時，應急照明燈通過自動控制電路及相關部件自動把燈泡跟蓄電池接通，從而實現(xiàn)自動應急照明．下表為某型號應急照明燈的主要技術數(shù)據(jù)：

應急照明光源 蓄電池

種類

數(shù)量

燈泡額定電壓

應急照明功率

類別

額定電壓

容量

燈泡

2只

2.4V

0.96W×2

Ni﹣Cd

2.4V

1.8Ah

求：

（1）根據(jù)上述技術數(shù)據(jù)，判斷兩燈的連接方式，并簡要說明理由．

（2）單只燈泡正常發(fā)光時的電流．

（3）單只燈泡正常發(fā)光時的電阻．

（4）根據(jù)蓄電池的“額定電壓”和“容量”（容量“1.8Ah”指的是如果放電電流為1.8A，那供電時間約1小時），估算這種蓄電池最多可儲存的電能．

（5）蓄電池充滿電后，可以實現(xiàn)的最長連續(xù)應急照明的時間．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路測量定值電阻的阻值。被測電阻R0的阻值約為30Ω，實驗桌上備有：可以提供3V、6V、9V、15V四種穩(wěn)定直流電壓的學生電源；電流表一只，有0~0.6A、0~3A兩個量程；電壓表一只，有0~3V、0~15V兩個量程；滑動變阻器（50Ω 2A）一只、開關一個；導線若干：

(1)實驗中，滑動變阻器的主要作用是__________；

(2)為了減小測量過程中電表讀數(shù)時的誤差，要求在測量時，電表指針的示數(shù)大于量程的三分之二，則實驗時電壓表應選用________量程，電流表應選用________量程。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測小燈泡的電功率和正常發(fā)光時的電阻,已知燈的額定電壓為2.5 V.

(1)在圖甲中,已完成了一部分的電路連接,請你繼續(xù)完成實驗電路的連接________.

(2)在閉合開關之前,圖中滑動變阻器的滑片應放在____端.(填“A”或“B”)

(3)測電功率的原理是____;測電阻的原理是____.

(4)如果在調(diào)節(jié)滑動變阻器的時候,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測定燈的額定功率,應將滑片向____調(diào)節(jié).(填“A”或“B”)

(5)調(diào)節(jié)滑變P,使燈正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則燈泡的額定功率為__W,此時,燈泡的電阻為__Ω.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手將一重為G的鐵球輕放在彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運動，達到B位置時速度最大，達到C位置的速度變?yōu)榱�。已�?/span>AC間的高度差為h，若整個過程中不計能量損耗，則從A位置到C位置過程中彈簧的彈性勢能增加量為________，從B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力________(選填“>”、“=”或“<”)彈簧所施加的彈力。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛想測出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積。小剛設計了以下實驗步驟：

(1)把天平放在________臺面上，將游碼移到標尺的零刻度處時，若天平指針靜止時如圖甲所示，此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡；

(2)圖乙中被測塑料球的質(zhì)量是________g；根據(jù)圖丙塑料球的體積________cm3，計算出塑料球的密度________g/cm3；

(3)小明利用電子秤、細針、燒杯和水進行測量，如圖丁操作順序為A、B、C以及示數(shù)、、；

①小明分析電子秤的數(shù)據(jù)可知，塑料球的密度為________(利用、、、表示)；

②同桌小王認為，實驗操作B至C過程中，塑料球上浮至漂浮時沾水，導致密度測量結果偏大，該說法是________的(選填“正確”或“錯誤”)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：


(1)比較A、B兩圖可知：_____圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度_____（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。

(2)小紅又拿來一個裝水（水足夠多，密度用ρ水表示）的大量筒，水的體積為V1借助這個量筒測出了蘋果的密度。

①在C圖中（此時燒杯中的水是滿的），她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質(zhì)量表達式：m=_____

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。

③蘋果密度的表達式：ρ=_____。

(3)如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

(4)小紅實驗過程中突然想到了“瓜浮李沉”的說法，她猜想物體所受浮力大小與物體的形狀有關。

針對她的猜想，若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進行探究？

供選擇的器材有：彈簧測力計，三個形狀不同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細線和水。

實驗器材：_____；

實驗步驟：_____；

分析與論證：_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案