【題目】學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識(shí)后,小明等同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:分子的運(yùn)動(dòng)快慢和哪些因素有關(guān)?在觀察研究的基礎(chǔ)上,他們提出了這樣幾種猜想:

①分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān).

②分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān).

為了研究猜想①是否正確,小明等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖取來(lái)相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,觀察兩杯水顏色變化的快慢.

小明他們通過(guò)分析歸納,總結(jié)得出了分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度之間的關(guān)系.

問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________,得到的結(jié)論是:_____________________

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用相同的燒杯,放相同質(zhì)量的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水.所運(yùn)用的一種研究方法是_______________

(3)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),_____(選填“能”或“不能”)攪動(dòng)杯中的水,其原因是_________________

(4)請(qǐng)你將上面的實(shí)驗(yàn)改成研究“分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】 熱水中紅墨水?dāng)U散快 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈 控制變量法 不能 攪動(dòng)也能使水變紅,就不能說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)了 去體積相同的油,水,酒精放在相同的燒杯中,觀察

【解析】試題分析:本題考查分析運(yùn)動(dòng)快慢的影響因素,主要考查對(duì)控制變量法的理解。

(1)取來(lái)相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是熱水中紅墨水?dāng)U散快,由此得出結(jié)論是:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用相同的燒杯,放相同質(zhì)量的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水.所運(yùn)用的一種研究方法是控制變量法;

(3)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)不能攪動(dòng)杯中水,其原因是攪動(dòng)也能使水變紅,就不能說(shuō)明變紅是由于分子運(yùn)動(dòng)引起的了;

(4)如果要研究分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)的實(shí)驗(yàn),則需要取相同體積的不同液體,放在相同的燒杯,觀察顏色變化的快慢。具體操作是:體積相同的油,水,酒精放在相同的燒杯中,觀察顏色變化的快慢。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)S閉合時(shí),電流表的示數(shù)為6A的示數(shù)為,的示數(shù)5A,求:

三盞燈的連接方式.

分別求出流過(guò)、中的電流寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程

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【題目】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開(kāi)始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖.下列說(shuō)法正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)中,沙子吸熱升溫較快,說(shuō)明沙子吸熱能力較強(qiáng)

B.在本實(shí)驗(yàn)中,物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的

C.實(shí)驗(yàn)中,將沙子和水加熱到相同溫度時(shí),它們吸收的熱量相同

D.實(shí)驗(yàn)中,加熱相同的時(shí)間,末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)

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【題目】為研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)恃點(diǎn),如圖甲所示,小華將透明塑料瓶底部剪去,蒙上橡皮膜并扎緊。

(1)將瓶壓入水中,橡皮膜向內(nèi)凹,如乙圖所示,說(shuō)明水對(duì)橡皮膜有壓強(qiáng):將瓶向下壓,橡皮膜內(nèi)凹的程度變大,說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_____有關(guān);

(2)接著將某液體緩慢倒入瓶中,當(dāng)內(nèi)外液面相平時(shí),橡皮膜仍向內(nèi)凹,如丙圖所示,說(shuō)明倒入液體的密度_____(選填大于、“等于”或“小于”)水的密度。

(3)將甲圖中裝置倒置,然后在瓶口緊密連接一根無(wú)色通明膠管,并灌注紅墨水,如丁圖所示。使膠管內(nèi)液面高于橡皮膜,將塑料瓶橡皮膜的一端朝各個(gè)方向放置,橡皮膜都向外凸,說(shuō)明液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有_____。

(4)使裝置保持丁圖所示位置不變,在橡皮膜上戳個(gè)洞,會(huì)有部分液體從洞口流出,最后穩(wěn)定時(shí),塑料瓶和膠管里的液面相平,此時(shí)塑料瓶與膠管構(gòu)成一個(gè)_____。

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【題目】如圖甲是“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量和初溫都相等的水和食用油

(1)選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是使水和食用油在相等時(shí)間內(nèi)________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到燒杯和_________。

(3)如圖乙中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是__________。

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【題目】如圖所示,電源電壓為6V,定值電阻R=20Ω,在S閉合的情況下,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 不能在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)電流表

B. a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)合適的電壓表時(shí),電壓表有明顯示數(shù)

C. a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“3V 0.5A”的小燈泡,小燈泡能正常發(fā)光

D. a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10Ω的電阻,電路消耗的電功率為2W

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【題目】悠悠涪江水孕育了涪江兩岸兒女愛(ài)動(dòng)腦筋的小紅想知道涪江水的密度究競(jìng)有多大,于是她取了一些涪江水,在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找了下列器材:天平及砝碼,量筒(刻度清晰但沒(méi)有數(shù)字),燒杯,銅塊(已知它的密度為ρ1),細(xì)線,利用這些器材按下列步驟測(cè)出了涪江水的密度,請(qǐng)你幫小紅完善實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度線處,指針偏向分度盤(pán)中線左側(cè),此時(shí)應(yīng)向_____(選填)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡。

(2)用天平測(cè)出銅塊的質(zhì)量m1

(3)在量簡(jiǎn)內(nèi)倒人適量的涪江水,用細(xì)線拴住銅塊,將它緩慢慢浸沒(méi)在量簡(jiǎn)內(nèi)的水中并記下水面到達(dá)的刻度線A,然后取出銅塊。

(4)在燒杯內(nèi)倒人適量的涪江水,用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量m2

(5)_____。(請(qǐng)你寫(xiě)出這一步的操作方法)

(6)用天平測(cè)出燒杯內(nèi)剩余涪江水和燒杯的總質(zhì)量m3,砝碼和游碼位置如圖,則m3=_____g。

(7)計(jì)算涪江水的密度,則涪江水密度的表達(dá)式為ρ=_____(物理量用符號(hào)表示)。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案,小紅測(cè)出的涪江水密度比真實(shí)值_____。(選填偏大偏小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2 cm,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出測(cè)力計(jì)拉力的力臂.

______

(2)在測(cè)力計(jì)的拉力傾角增大至90°過(guò)程中,仍使杠桿保持水平平衡,則測(cè)力計(jì)示數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”).

(3)實(shí)驗(yàn)中,用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)?/span>________

A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B.需要使用太多的鉤碼

C.力臂與杠桿不重合 D.力和力臂數(shù)目過(guò)多

(4)在乙圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第________格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍然可以平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為65g的金屬小球從a處自由下滑,經(jīng)過(guò)b處,到達(dá)c處時(shí),恰好停下.如果小球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程用了4s的時(shí)間,則重力做功為________J,重力做功的功率為________W;在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小球克服摩擦消耗的機(jī)械能為________J.(g取10 N/kg)

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