【題目】如圖，凸透鏡放置在光具座的C點(diǎn)處，光具座上所標(biāo)的A、B、D、E四點(diǎn)中，恰有兩點(diǎn)到C點(diǎn)的距離同為該透鏡的一倍焦距、或同為該透鏡的兩倍焦距．①該透鏡的焦距為 厘米或 厘米；②接著，小王將發(fā)光物置于光具座上距B點(diǎn)15厘米處，在DE間移動(dòng)光屏找像，可能在光屏上得到 的像（選填“縮小”或“等大”或“放大”）．

【答案】①10；20；②放大

【解析】

試題分析：①因凸透鏡放置在光具座的C點(diǎn)處，距凸透鏡距離相同的兩點(diǎn)分別是B、D，距離為20cm，由題意知：20cm為該透鏡的一倍焦距、或?yàn)樵撏哥R的兩倍焦距；則透鏡的焦距為20cm或10cm．

②將發(fā)光物置于光具座上距B點(diǎn)15厘米的左側(cè)處，則凸透鏡的焦距可能為：20cm；即物體可能在在二倍焦距和一倍焦距之間；若能在DE間移動(dòng)光屏找到像的話，在光屏上得到的是倒立放大的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是古人鍛造鐵器的過(guò)程，關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f，淬火屬于做功
B.加熱屬于熱傳遞，鍛打和淬火屬于做功
C.加熱和淬火屬于熱傳遞，鍛打?qū)儆谧龉?/span>
D.加熱和淬火屬于做功，鍛打?qū)儆跓醾鬟f

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)用如圖所示兩套完全相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同．

（1）選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是 ．
寫出圖中所示裝置的兩處錯(cuò)誤：、 ．
（2）改正錯(cuò)誤后，同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和液體溫度，數(shù)據(jù)如表所示：

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

甲的溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

乙的溫度/℃

90

93

96

99

102

102

102

加熱4分鐘后，甲、乙兩種液體溫度均不再升高，原因是
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知（甲/乙）液體的吸熱能力較強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一溫度下，兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．則由圖象可知，元件A的電阻為Ω，將 A和B并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，則通過(guò)A和B的總電流是A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)，試管口木塞沖出過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣液化形成的
B.試管口出現(xiàn)白霧說(shuō)明水蒸氣內(nèi)能增加
C.能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)做功沖程相同
D.水蒸氣對(duì)木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.3A，則電阻R的阻值為R1 ， 當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，該電阻的阻值為R2 ． 下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A.R1=20Ω，R2=0Ω
B.R1=20Ω，R2=20Ω
C.R1=18Ω，R2=0Ω
D.R1=18Ω，R2=18Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律中：

（1）他將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如圖所示，則該透鏡的焦距為 cm．

（2）為使像成在光屏中央，應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到 ．將蠟燭放在焦點(diǎn)以外時(shí)，都可以在光屏上成 像（選填“實(shí)”或”虛”）．

（3）利用該透鏡可制作 眼鏡（選填“遠(yuǎn)視”或“近視”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為30V，電阻R1為15Ω．同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，電流表的示數(shù)為2.5A．求：

（1）通過(guò)電阻R1的電流；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明制作了如圖所示的簡(jiǎn)易棉花糖機(jī)．取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi)，閉合開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)易拉罐轉(zhuǎn)動(dòng)，并用酒精燈對(duì)易拉罐底部進(jìn)行加熱．

（1）加熱過(guò)程中，蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿，糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔被甩出后，由于具有而繼續(xù)前進(jìn)，遇冷變成絲狀糖絮，這時(shí)用筷子就可以收集到棉花糖．
（2）上述制取棉花糖的整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們聞到了棉花糖的香味，這是現(xiàn)象，蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有（寫出一種即可）．
（3）小明發(fā)現(xiàn)在操作過(guò)程中因無(wú)法改變電路中的電流大小，導(dǎo)致不能調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速，從而影響糖漿變成糖絮的效果．請(qǐng)你針對(duì)電路裝置提出一條可行的改進(jìn)措施： ．

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