【題目】在“測(cè)量動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.

序號(hào)

動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N

物重
G/N

物體上升的
高度h/cm

繩端受到的拉力F/N

繩端移動(dòng)的距離s/cm

滑輪組的機(jī)械效率η/%

0.5

1

10

0.9

20

55.6

0.5

2

10

1.5

20

66.7

0.5

4

10

2.7

20


(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手沿豎直方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼上升.
(2)第②次實(shí)驗(yàn)時(shí),若鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為W.
(3)第③次實(shí)驗(yàn)中:有用功是J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,要提高動(dòng)滑輪機(jī)械效率,可采取的措施是

【答案】
(1)勻速
(2)0.15
(3)0.4;74.1%
(4)增大物重
【解析】解:(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用手豎直勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)動(dòng)滑輪承重繩子股數(shù)n=2;拉力的速度
第②次實(shí)驗(yàn)時(shí)拉力的功率:

(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第③次實(shí)驗(yàn)的有用功為:
,
總功為:
測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率
;
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,η1=55.6%;η2=66.7%;η3=74.1%根據(jù)三次的機(jī)械效率及物重的變化可得同一動(dòng)滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將增大,則要提高動(dòng)滑輪機(jī)械效率,可采取的措施是增大物重.
故答案為:(1)勻速;(2)0.15;(3)0.4;74.1%;(4)增大物重.
(1)為了正確測(cè)出拉力的大小,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)勻速上升;
(2)拉力的功率即總功的功率,根據(jù)承擔(dān)物重的繩子段數(shù)求出拉力的速度,根據(jù)公式P=Fv計(jì)算拉力的功率;
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)W=Gh算出有用功;根據(jù)機(jī)械效率公式求出動(dòng)滑輪的效率.
(4)利用表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,機(jī)械效率的變化和物重變化的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】課堂上,教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生(選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故;個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住,看不到黑板上的一些字,這是因?yàn)楣?/span>的緣故.

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【題目】關(guān)于固體、液體、氣體的基本特征,以下說法正確的是(
A.固體、液體有一定的體積,沒有一定的形狀
B.液體、氣體有一定的形狀,沒有一定的體積
C.固體、液體有一定的體積
D.液體、氣體有一定的形狀

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【題目】如左圖是一臺(tái)常用的電熱飲水機(jī),下表是它的銘牌數(shù)據(jù),如圖是它的電路原理圖,其中S是溫控開關(guān),R1是定值電阻,R2是加熱電阻.當(dāng)S閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài);當(dāng)S斷開時(shí),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)

水桶容量

20L

熱水箱容量

1L

額定電壓

220V

加熱功率

440W

保溫功率

40W


(1)在加熱狀態(tài)下,飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大?
(2)飲水機(jī)正常工作時(shí),將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃.需用時(shí)14min[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].求此加熱過程中:①水吸收的熱量; ②飲水機(jī)的加熱效率.
(3)求電阻R1的阻值(保溫功率是指整個(gè)電路消耗的功率).

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【題目】請(qǐng)說出家庭電路中燈泡不亮的可能原因和檢修方法______

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【題目】如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置.
(1)閉合開關(guān).讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng).觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng).則靈敏電流計(jì)的指針(選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”).
(2)利用此裝置.探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

磁場(chǎng)方向

導(dǎo)體切割磁感線方向

靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向

向下

向右

向左

向上

向右

向右

向下

向左

向右

向上

向左

向左

在上述四次實(shí)驗(yàn)中.比較兩次實(shí)驗(yàn),可知感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向有關(guān);比較兩次實(shí)驗(yàn),可知同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變.
(3)在探究中還發(fā)觀.導(dǎo)體AB水平同左(或向右)緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí).靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較小;導(dǎo)體AB水平向左(或向右)快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大.說明感應(yīng)電流的大小與有關(guān).
(4)有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場(chǎng)強(qiáng) 弱有關(guān).請(qǐng)寫出簡要做法:;如何判斷:
(5)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型,將小電燈換成靈敏電流汁.慢慢搖動(dòng)手柄,觀察到靈敏電流計(jì)的指針(選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”).這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是(選填“交流電”或“直流電”).

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【題目】佛山市的電視信號(hào)已全部實(shí)現(xiàn)了“數(shù)字信號(hào)”。為了能夠收看到數(shù)字電視,每家每戶中都添加了一個(gè)“機(jī)頂盒”,這種“機(jī)頂盒”的作用是把____信號(hào)轉(zhuǎn)換成____信號(hào)。

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【題目】按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,重50N的物體靜止在水平地面上,畫出它所受重力G和支持力F的示意圖.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖乙中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.
(3)如圖丙所示是一個(gè)已知N、S極的通電螺線管,在圖中標(biāo)出通電螺線管外部磁感線(虛線)的方向和電源的正、負(fù)極.
(4)在圖丁所示電路的兩個(gè)虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號(hào).并滿足閉合任意一個(gè)開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光.

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【題目】根據(jù)你對(duì)生活中常見物理知識(shí)的認(rèn)識(shí),判斷下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是

A. 一只公雞的質(zhì)量是40kg

B. 一個(gè)初中學(xué)生的重力大約是600N

C. 我們的物理教科書的長度約有0.5m

D. 自來水的密度大約是10g/cm3

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