【題目】在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中：

（1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說(shuō)明它們都帶了“電”，用摩擦方式使物體帶電叫做________；

（2）如圖，將兩個(gè)帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖________，相互吸引的是圖________；

（3）愛(ài)動(dòng)腦及的小華想，除了正電荷和負(fù)電荷之外，到底有沒(méi)有第三種電荷呢？他如果能找到既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引的物體，則說(shuō)明有第三種電荷存在，你認(rèn)為他的分析有道理嗎？________．

（4）小華找了一段PVC水管，分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒，發(fā)現(xiàn)真的相互吸引力，于是他認(rèn)為找到了第三種電荷，你認(rèn)為原因是________．小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實(shí)質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移，不可能存在第三種電荷”．

【答案】摩擦起電a、bc 沒(méi)有道理PVC水管本身不帶電電荷

【解析】

（1）物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)叫物體帶了電，或帶了電荷；
（2）電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
（3）自然界中，電荷只有兩種，正電荷和負(fù)電荷；
（4）既能和帶電的玻璃棒吸引又能和帶電的橡膠棒相互吸引一定是不帶電的。

（1）用摩擦的方式使物體帶電叫做摩擦起電；

（2）用干燥絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒，帶同種電荷；用干燥毛皮摩擦的橡膠棒也帶同種電荷，所以a、b兩圖都會(huì)相互排斥；
而用干燥絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒，帶異種電荷，所以c圖會(huì)相互吸引；

（3）如果能找到一個(gè)帶電體既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引，則說(shuō)明有第三種電荷存在，是沒(méi)有道理的，不帶電的物體就可以滿足上述條件；物體帶電本質(zhì)是由于電子的轉(zhuǎn)移，一種物體失去電子，另一種物體獲得電子，從而帶不同的電荷，因此自然界中只有兩種電荷，就是正電荷和負(fù)電荷；

（4）PVC水管既能和帶電的玻璃棒吸引又能和帶電的橡膠棒相互吸引說(shuō)明PVC水管不帶電；摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造了電荷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入______相同、______相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)_______________。

（2）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖22乙所示，

①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是______．②根據(jù)圖乙可判斷出______吸熱能力強(qiáng)．

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生存最重要的能源﹣﹣太陽(yáng)能能源是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)之一．20世紀(jì)以來(lái)，全球的人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大大增加了對(duì)能源的需求，在各種能源中，化石燃料中的石油、天然氣是當(dāng)今世界的主要一次能源．據(jù)世界能源委員會(huì)統(tǒng)計(jì)，已探明的石油、天然氣可采按1992年各國(guó)的產(chǎn)量計(jì)算，分別只能開(kāi)采44年和60年；雖然可采儲(chǔ)量還可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，但社會(huì)需求也在增長(zhǎng)，特別是考慮到第三世界國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，油氣燃枓可供開(kāi)采的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)．在化石燃料中，盡管煤的蘊(yùn)藏量最豐富，但燃煤造成的嚴(yán)重污染使其不大可能成為世界范圍的主要能源．雖然核聚變反應(yīng)可提供清潔的能源，在海洋中蘊(yùn)藏著的42萬(wàn)億噸核聚變的主要物質(zhì)氘，但核聚變堆研究的難度很大，估計(jì)要到本世紀(jì)后期核聚變電站才有可能實(shí)現(xiàn)商品化．因此，在展望世紀(jì)能源問(wèn)題的前景時(shí)，可能不得不面對(duì)油氣資源面臨枯竭，核聚變發(fā)電又未能商品化的一段時(shí)間21為保證這一時(shí)期內(nèi)人類有充足的清潔能源供應(yīng)，利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電也是一種必然的選擇．太陽(yáng)能是最重要的可再生能源．地球上的各種能源無(wú)不與之密切相關(guān)．事實(shí)上，太陽(yáng)在地球的演化、生物的繁衍和人類的發(fā)展中，起了無(wú)比重大的作用，也為人類提供了取之不盡的能源．太陽(yáng)內(nèi)部不斷進(jìn)行的髙溫核聚變反應(yīng)釋放著功率為3.8×1020兆瓦的巨大輻射能量，其中只有二十億分之一到達(dá)地球大氣高層；經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)，約30%被反射，23%被吸收，僅有不到一半的能量功率8×1010兆瓦到達(dá)地球表面．盡管如此，只要能夠利用其萬(wàn)分之幾，便可滿足今日人類的全部需要．

（1）太陽(yáng)能是________能源．（選填“可再生”或“不可再生”）

（2）物質(zhì)氘是發(fā)生核________的重要材料．（選填“聚變”或“裂變”）

（3）到達(dá)地球到達(dá)地球大氣層的太陽(yáng)能，大概有________的能量功率到達(dá)地球表面．（填百分比）

（4）今日人類對(duì)能量全部需要________能量功率8×1012兆瓦（選填“超過(guò)“或“不超過(guò)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體G所受到的重力大小為40N。

（1）在拉力F1的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5m，求拉力F1在這一過(guò)程中對(duì)物體所做的功；

（2）若將該物體放在傾角為30°的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動(dòng)1m，此時(shí)拉力F2的大小恰為20N，求拉力F2在這一過(guò)程中對(duì)物體所做的功；

（3）比較上述兩種情況，你能得出什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電子式電能表已開(kāi)始走進(jìn)千家萬(wàn)戶，圖所示為某電子式電能表的表盤（局部）．

（1）使用該電能表的電路最多可讓________ 只“PZ220﹣100”的燈泡同時(shí)正常發(fā)光

（2）表盤上“3200imp/kWh”是電子式電能表的一個(gè)重要參數(shù)，其數(shù)值表示用電1kWh表盤上耗電指示燈閃爍的次數(shù)．若某用電器單獨(dú)接在該電能表上，用電器正常工作5min，指示燈閃爍了160次，則5min內(nèi)該用電器消耗的電能為________ kWh，該用電器的額定功率是 ________ W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：電源（電源電壓3V保持不變）、滑動(dòng)變阻器R0（0～20Ω）、電阻箱（0～9999Ω）、電壓表（0～3V）、電流表（0～0.6A）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干。依據(jù)如圖所示的電路，各小組同學(xué)保持電阻R兩端的電壓U=2V不變，記錄了六組數(shù)據(jù)，并繪制成圖象。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和給定的器材，選擇出比較合理的圖象（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似．李明和同學(xué)們提出：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流的阻礙作用相似，所以影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：

猜想一：（類比管道長(zhǎng)短）導(dǎo)體電阻大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想二：（類比管道粗細(xì)）導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

于是他們從實(shí)驗(yàn)室老師那兒借來(lái)了某合金材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的電阻絲，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于________狀態(tài)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”），閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于________（選填“a”或“b”）位置；

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是________．

（3）電路連接正確后，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真測(cè)量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)：

比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？________；

比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？________；

（4）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是________；

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)影響電阻的因素沒(méi)有研究，這個(gè)因素是________；

物理量序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

…

長(zhǎng)度L/m

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

…

橫截面S/mm2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

4.0

4.0

4.0

…

電阻R/Ω

2.0

4.0

6.0

1.0

2.0

3.0

0.5

1.0

1.5

…

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用12V的電源為微型電動(dòng)機(jī)供電的電路如圖（甲）所示．當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S 1 、S 2 均向上合上時(shí)，電動(dòng)機(jī)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，電流I隨時(shí)間t變化的圖象如圖（乙）所示．當(dāng)電流穩(wěn)定時(shí)，電動(dòng)機(jī)正常工作．已知電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)歐姆定律不適用，并忽略溫度對(duì)電阻的影響，試解答下列問(wèn)題．

（1）當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S1 、S2 __________________________合上時(shí)可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的反轉(zhuǎn)．

（2）當(dāng)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為_____________________W．

（3）求電動(dòng)機(jī)的電阻及正常工作時(shí)的輸出功率_________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)慶放假期間，小紅一家去小欖農(nóng)莊休閑旅游。

（1）細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入農(nóng)莊的路口安裝了帶有太陽(yáng)能電池板的警示燈，如圖甲所示。白天，太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能能轉(zhuǎn)化成________并儲(chǔ)存起來(lái)，夜晚即可提供給LED燈。給手機(jī)電池充電時(shí)，手機(jī)電池相當(dāng)于電路上的________（選填“電源”或“用電器”）。

（2）進(jìn)入賓館房間，將房卡插入卡槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用，如圖乙所示，房卡的作用相當(dāng)于電路元件中的________。房間里提供有路由器，如圖丙，路由器是一種支持有線和無(wú)線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過(guò)后排的接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦獨(dú)立工作，各接口之間是________（選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）的。

（3）小紅看到房間內(nèi)使用的是燃?xì)鉄崴�，想測(cè)試一下該熱水器的效率。他先設(shè)置熱水器輸出熱水的溫度為40℃，熱水出水流量是5kg/min，已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度是15℃，天然氣的熱值為3.2×107J/m3， 接通熱水器的工作開(kāi)關(guān)8min后停止工作，此時(shí)觀察天然氣表共用了0.15m3的天然氣，則該熱水器的實(shí)際效率是________。

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