甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動,其圖像如圖6所示,由圖
像可知( 。
圖6
A. 兩物體在 內(nèi)都做勻速運動,且
B. 兩物體在 內(nèi)都做勻速運動,且
C. 兩物體在 末相遇,且 內(nèi)通過的路程相等
D. 兩物體在 末相遇,且 內(nèi)通過的路程相等
科目:初中物理 來源:2014-2015學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學初二3月單元測試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖物體在力F的作用下以5m/s的速度做勻速直線運動,如果突然將力F撤去,則物體
A.立即停止
B.繼續(xù)以5m/s的速度做勻速直線運動
C.繼續(xù)向右運動,但速度逐漸減小直至停止
D.先向右運動,然后向左運動
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關于熱機效率,以下說法中正確的是( )
A.熱機做的有用功越多,效率就一定越高
B.熱機的功率越大,效率就一定越高
C.熱機單位時間里耗費的燃料少,熱機的效率就一定高
D.改進燃燒環(huán)境,使燃料充分燃燒,能提高熱機效率
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(2013·杭州)某研究小組為測量垂直于太陽光的面積為1 表面上,每秒鐘接收到的太陽能,用自制太陽能熱水器做實驗.經(jīng)多次試驗得到自制太陽能熱水器吸收太陽能的效率為50%.控制太陽能熱水器接收太陽光垂直照射的面積始終是2 ,太陽能熱水器內(nèi)的水的質(zhì)量為100 kg,水的初溫為20 ℃,經(jīng)8 750 s時間后上升到45 ℃[=4.2× J/(kg·℃)].請計算:(1)在上述過程中太陽能熱水器內(nèi)的水吸收熱量是多少焦耳?
(2)垂直于太陽光的1 表面上,每秒鐘接收到的太陽能是多少焦耳?
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(2015·成都中考)據(jù)新華社報道,2014年8月20日上午,青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐,四川選手羅雅丹與隊友潘婕合作,以3分37秒52的成績獲得銀牌。賽程全長2 000米,如圖3所示為她們在比賽中的情境。下列四個速度中,比她們的平均速度大的是( )
圖3
A. B. C. D.
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我們常用“頻閃照片”來研究物體的運動。如圖所示,記錄了甲、乙兩個小球每隔 s所處的位置。根據(jù)底片可以判斷,_______球運動時間長,______球運動速度越來越大。
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現(xiàn)代社會汽車已大量進入尋常百姓家,汽車追尾常發(fā)生重大
交通事故,其重要原因是遇到意外情況時汽車不能立即停止。司機從看到情況到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間,汽車需保持原來速度前進一段距離,這段距離叫反應距離,從開始剎車到車輛停止的這段距離叫制動距離,反應距離與停車距離之和叫停車距離。(如圖16所示)
圖16
下表是一位司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應距離、制動距離和停車距離。
速度/() | 反應距離/m | 制動距離/m | 停車距離/m | |||
干燥 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | |
40 | 7 | 7 | 8 | 10 | 15 | 17 |
50 | 9 | 9 | 13 | 15 | 22 | 24 |
60 | 11 | 11 | 19 | 23 | 30 | 34 |
80 | 15 | 15 | 33 | 43 | 48 | 58 |
100 | 19 | 19 | 52 | 65 | 71 | 84 |
(1)研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車速度越大,________________、________________和________________就越大。
(2)影響車制動距離的兩個主要因素是:________________和________________。
(3)據(jù)以上研究結果,對司機提出兩條有利于安全行駛的建議:駕駛汽車時:
①________________________________________________________________;
②________________________________________________________________。
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(2015·山東濟寧中考)小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時,拆掉了口琴外殼,發(fā)現(xiàn)在氣孔
邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖9所示)。吹口琴時,在氣流的沖擊下,銅片振動,發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣,改變了聲音的________;在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的_______。
圖9
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小亮踢足球,球離開腳后向上運動到一定高度又落回地面,不計空氣阻力,關于足球離開腳后的運動過程,下列說法中正確的是( )
A.上升過程中,足球受力方向是豎直向下的 B.上升過程中,小亮對足球做功
C.下落過程中,足球機械能總量增大 D.下落過程中,足球重力勢能增大
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