【題目】用同一臺(tái)高速頻閃照相機(jī)拍攝兩個(gè)質(zhì)量相同的甲、乙小球豎直下落的某段過程,得到兩張頻閃照片,如圖所示.已知每次曝光的時(shí)間 間隔為0.1s.甲、乙兩球均從位置a運(yùn)動(dòng)到位置b,下列根據(jù)照片所做的分析正確的是:( )

A.甲球下落時(shí)受到的重力和阻力是一對(duì)平衡力
B.甲球下落時(shí),它的動(dòng)能增大,重力勢能減小
C.乙球下落時(shí)受到的阻力大于甲球下落時(shí)受到的阻力
D.乙球在位置b時(shí)的動(dòng)能大于它在位置a時(shí)的動(dòng)能

【答案】A,D
【解析】A、甲球在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程相同,并且甲做直線運(yùn)動(dòng),所以甲做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),受到的阻力和重力是一對(duì)平衡力,故A符合題意;
B、甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),速度不變,質(zhì)量不變,高度減小,則動(dòng)能不變,重力勢能減小,故B不合題意;
C、乙在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等,且在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程變大,做加速直線運(yùn)動(dòng),受到的重力大于受到的阻力,又因兩球的質(zhì)量相等、重力相等,所以,乙球下落時(shí)受到的阻力小于甲球下落時(shí)受到的阻力,故C不合題意;
D、乙物體做加速直線運(yùn)動(dòng),質(zhì)量不變,速度越來越大,則乙球在位置b時(shí)的動(dòng)能大于它在位置a時(shí)的動(dòng)能,故D符合題意.
所以答案是:AD.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平衡力的辨別和動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握平衡力:平衡的物體所受到的力叫做平衡力;動(dòng)能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的.方式有: 動(dòng)能 → 重力勢能;動(dòng)能 → 彈性勢能才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】要測量某電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材:電流表A(00.6 A),電壓表V(03 V),電源4.5 V,滑動(dòng)變阻器R,開關(guān),導(dǎo)線,待測電阻R1(6 Ω左右).實(shí)驗(yàn)要求:多測幾組數(shù)據(jù)且電表都不能超過其量程.

(1)根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接好_____________.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),電路中允許通過的最大電流為______A.

(3)在連接電路時(shí),有R1(12Ω1 A)R2(3Ω2 A)兩種滑動(dòng)變阻器,要保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,應(yīng)選_____(填“R1”或“R2”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在手電筒的完整電路中,干電池是________,小燈泡是__________,金屬外殼是_________,金屬外殼的按鈕是________。

(1)畫出手電筒的電路圖___________。

(2)寫出手電筒不發(fā)光的三種可能原因。

__________________;

________________________;

________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】4G(第4代數(shù)字通信技術(shù))手機(jī)不僅能傳遞聲音還能快速傳遞圖象等,4G手機(jī)是通過什么傳遞信息的(
A.超聲波
B.次聲波
C.紅外線
D.電磁波

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖所示的事例中,利用大氣壓的是( )
A.盆景自動(dòng)補(bǔ)水裝置
B.攔河壩的形狀上窄下寬
C.人能漂浮在死海上
D.工人用吸盤搬運(yùn)玻璃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原子的結(jié)構(gòu)的說法不正確的是( )

A. 原子的中心有原子核,包括帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子

B. 原子的正電荷均勻分布在整個(gè)原子中

C. 原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里

D. 帶負(fù)電的電子在核外繞著核旋轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在國際單位制中,長度的基本單位是 , 時(shí)間的基本單位是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目:
(1)如圖甲所示,用一個(gè)彈簧測力計(jì)在彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)力F1 , 可將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置A,說明力的作用效果之一是使物體發(fā)生.用另一個(gè)彈簧測力計(jì)在同一根彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)較大的力F2 , 可將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置B.請(qǐng)你根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果,提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題:.

(2)如圖乙所示,先用一個(gè)彈簧測力計(jì)和一個(gè)鉤碼在彈簧的上端點(diǎn)沿同一直線分別施加兩個(gè)方向相反的力F3、F4 , 將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置C,然后將兩個(gè)力撤掉,再用一個(gè)彈簧測力計(jì)在彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)力F,仍將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置C.由此可知,力F與力F3、F4的關(guān)系式為:.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用的研究方法是法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在地球上淡水緊缺,海水充沛。在科技活動(dòng)課上,小剛和同學(xué)們利用已學(xué)知識(shí)制作了一個(gè)簡易的海水淡化裝置,如圖所示,裝置底部是一個(gè)盛有海水的容器A,上部蓋著一個(gè)透明玻璃罩B。通過太陽照射容器內(nèi)的海水,產(chǎn)生大量水蒸氣,水蒸氣在透明罩內(nèi)壁凝結(jié)成水珠,收集即可得到淡水。

(1)上述過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先 , 后.
(2)裝置組裝完成后,通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們對(duì)獲得淡水的速度不滿意.請(qǐng)你給他們提出至少一條改進(jìn)建議,用于提高獲得淡水的速度.你的建議是.

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