17.甲、乙兩臺機器做的功、功率、做功時間分別為W、P、t和W、P、t.為了使P<P,下列情況中不可能的是( 。
A.W>W(wǎng)  t>tB.W>W(wǎng)  t<t
C.W<W  t>tD.W<W  t<t

分析 已知兩臺機器的功率關(guān)系,分別根據(jù)功的關(guān)系利用t=$\frac{W}{P}$求出所用時間的關(guān)系即可判斷.

解答 解:由于甲、乙兩臺機器做的功率關(guān)系是:P<P,則$\frac{{P}_{乙}}{{P}_{甲}}$>1;
根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可得t=$\frac{W}{P}$,
①若W>W(wǎng),則:$\frac{{W}_{甲}}{{W}_{乙}}$>1;
因為,$\frac{{t}_{甲}}{{t}_{乙}}$=$\frac{\frac{{W}_{甲}}{{P}_{甲}}}{\frac{{W}_{乙}}{{P}_{乙}}}$=$\frac{{W}_{甲}}{{W}_{乙}}$×$\frac{{P}_{乙}}{{P}_{甲}}$>1×1=1,
所以,t>t,故A有可能,B不可能;
②若W<W,則:$\frac{{W}_{甲}}{{W}_{乙}}$<1;
因為$\frac{{t}_{甲}}{{t}_{乙}}$=$\frac{\frac{{W}_{甲}}{{P}_{甲}}}{\frac{{W}_{乙}}{{P}_{乙}}}$=$\frac{{W}_{甲}}{{W}_{乙}}$×$\frac{{P}_{乙}}{{P}_{甲}}$中 $\frac{{P}_{乙}}{{P}_{甲}}$>1,$\frac{{W}_{甲}}{{W}_{乙}}$<1;
所以,$\frac{{t}_{甲}}{{t}_{乙}}$的值大于、等于、小于1都有可能,故CD有可能.
故選B.

點評 本題考查了功率公式的靈活應(yīng)用,是一道較為簡單的應(yīng)用題.

練習(xí)冊系列答案
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7.如圖所示,將一個小球放在豎直放置的彈簧上靜止,請畫出此時小球的受力示意圖.

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8.物體受到80牛的重力,對斜面的壓力為60牛,作出這兩個力的圖示.

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5.額定功率1200W的電熱水壺正常工作4min,把質(zhì)量為2kg溫度為50℃的水加熱至沸騰(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),則水吸收的熱量是4.2×1O5J;電熱水壺消耗的電能是2.88×1O5J.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在探究“測滑輪組的機械效率”的實驗中,小剛同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組進行了三次實驗,實驗記錄如表:(不計繩重和各種摩擦)
序號鉤碼
速度(m/s)
鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度  h(m)測力計拉力F(N)測力計移動距離s(m)機械效率(%)
10.220.10.80.383.3
20.230.11.10.3 
30.420.20.80.6 
(1)在實驗操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)在表格中填上實驗序號2、3所對應(yīng)的機械效率的值.
(3)根據(jù)以上實驗可得到的結(jié)論是:在串繞繩子的方式不變時,同一滑輪組,機械效率與被提升物體的重力有關(guān),與物體被提升的速度無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的實驗裝置示意圖.
(1)在探究“動能與速度”的關(guān)系時,要保持小球的質(zhì)量 不變,讓小球從不同(選填“相同”或“不同”)的高度滾下,以不同的速度推動木塊移動.
(2)在探究“動能與物體質(zhì)量”的關(guān)系時,要保持速度相同,讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度滾下.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)使用未調(diào)節(jié)好橫梁平衡的天平測量物體的質(zhì)量,后經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),他的測量結(jié)果都比物體的真實值小,造成錯誤的可能因素是在調(diào)節(jié)橫梁平衡時( 。
A.未將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,而橫梁平衡
B.已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處.天平右端的平衡螺母位置偏左
C.已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處.天平左端的平衡螺母位置偏左
D.已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處.天平右端的平衡螺母位置偏右

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.自然界中任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小與兩物體的質(zhì)量的乘積成正比,與兩物體間距離的平方成反比,這就是著名的萬有引力定律、地球的半徑約為6370km,則質(zhì)量為40kg的衛(wèi)星,上升到高度為6370km的高空時質(zhì)量為40kg,受到的地球的吸引力為9.9×105N.

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6.填上合適的單位:兩個雞蛋質(zhì)量約100g;一間普通教室空氣的質(zhì)量約為300kg.(標(biāo)準(zhǔn)狀況下ρ空氣=1.29kg/m3).

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