17.如圖所示的電路圖中,正確的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)根據(jù)電路的組成回答.完整的電路需包括電源,用電器,開關(guān),導線.
(2)電路的狀態(tài):通路,開路(斷路),短路.電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路,會燒壞電源,是不允許的.

解答 解:A、由圖知,沒有電源,燈泡無法工作,故A錯誤;
B、閉合開關(guān),導線直接與電源兩極相接,造成電源短路,會燒壞電源,故B錯誤;
C、沒有開關(guān),燈泡無法控制,故C錯誤;
D、閉合開關(guān),燈泡正常工作,故D正確.
故選D.

點評 本題考查電路的組成,注意電流在電源的正負極之間有不通過用電器直接走導線的路徑時是電源短路,當電源被短路時,所有用電器都不工作;電流在某兩點有導線和用電器兩條路徑時,不走用電器,只走導線,這是用電器局部短路,當某個用電器被短路時,這個用電器不工作.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.在平直雙軌線軌道上,甲、乙兩列車以大小相同的速度勻速反向行駛,甲車鳴笛后5s,乙車上人聽到,再過40s,兩車恰好相遇而錯車.
求(1)列車的速度是多少?
(2)甲車鳴笛時兩車間距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是“探究平面鏡的成像特點”的實驗裝置.
(1)為了保障實驗效果,應(yīng)該選擇薄玻璃板(選填“平面鏡”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”),現(xiàn)有茶色玻璃板個透明玻璃板,為了現(xiàn)象更明顯,實驗時應(yīng)選擇茶色玻璃板.
(2)此實驗中選擇兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(3)移開蠟燭B,在其原來位置放一光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡成的是虛像.
(4)將蠟燭逐漸靠近玻璃板,像的大小會不變(選填“變大”、“變小”或“不變”.
(5)移動蠟燭A進行多次實驗,目的是使實驗結(jié)論具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.完成下列單位換算:
(1)4.67×104m=4.67×107mm;(2)30m2=3×105cm2
(3)1.65m3=1.65×106cm3;(4)900s=9×105ms.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.用圖所示的刻度尺測鉛筆的長度,該度尺的分度值是1mm,鉛筆長度是4.45cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,要使L1和L2并聯(lián)在電路中,閉合的開關(guān)是S1、S3,使L1和L2串聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合的開關(guān)是S2.同時閉合開關(guān)S2、S3 電路會發(fā)生短路,損壞電源.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.為了測量某種液體的比熱容,把質(zhì)量為100g的銅塊從沸騰的水中取出(標準大氣壓下),迅速投入質(zhì)量為100g,溫度為10℃的待測液體中,熱平衡后的共同溫度是25℃.若不計熱量損失,
(1)這種待測液體的比熱容為多少[銅的比熱容c=0.4×103J/(kg•℃)]
(2)這種待測液體吸收的熱量,相當于完全燃燒多少克干木柴放出的熱量(干木柴的熱值為q=1.2×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小剛與小健在家用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象.
(1)制作凍豆腐,將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室,一天后取出來觀察,豆腐的 形狀與下面圖中第③幅圖相似.
(2)他們在一杯水中加入了半勺鹽,攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計,放到冰箱冷凍室.一小時后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰,此時小剛讀出杯內(nèi)溫度計的示數(shù)如圖中④,溫度計的原 理是液體的熱脹冷縮,他讀數(shù)時的錯誤是視線未與溫度計液柱的上表面相平,這杯鹽水的凝固點是-2℃.另一杯水中加了更多的鹽,凝固時溫度計的示數(shù) 如⑤,可以初步得出食鹽水的凝固點與濃度的關(guān)系是:鹽水濃度越大,凝固點越低.
(3)為了探究“冰的熔化特點”,他們利用冰箱制作了一些碎冰來實驗,(室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃,裝置如圖中甲和乙)在實驗中遇到下列問題,請你作答:a.應(yīng)選用顆粒較小(選填“大”或“小”)的碎冰.
b.實驗過程中,他發(fā)現(xiàn)圖甲中較難測出碎冰在 0℃以下的溫度,于是他在圖乙中將燒杯中 的水換成了冰食鹽水,便順利解決了這一問題,小健采用改進后的方法進行了實驗,測得的 數(shù)據(jù)如表:
加熱時間/min024681012141618
物體溫度/℃-6-4-20000123
該表格中除時間和溫度欄目外還缺少一個應(yīng)記錄的欄目是物質(zhì)的狀態(tài).由實驗可知冰屬于晶體,這樣判斷的依據(jù)是冰有固定的熔化溫度.
(4)小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜,冷藏室內(nèi)出現(xiàn)一些水珠,它們都是水蒸氣變化得來的,變化的結(jié)果不同,其原因是冰箱冷凍室的溫度比冷藏室低得多.小健家把食物放進冰箱 時喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來,請你從物態(tài)變化的角度解釋這樣做的好處食物放進冰箱時用保鮮膜包起來,冰箱內(nèi)的水分減少,冰箱內(nèi)不容易產(chǎn)生霜.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列哪種情況下,物質(zhì)的比熱容會發(fā)生變化( 。
A.一杯水分成兩份B.給水加熱使水溫升高
C.讓水凝固成冰D.將冰塊刨成冰花

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