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【題目】(8分)按照題目要求作圖:

(1)如圖所示的插座和電燈(帶開關)是組成家庭電路的常用器件,請你用筆畫線代替導線將器件分別正確連入電路中。

(2)如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點,F1表示手對釣魚竿的作用力,請畫出F1的力臂L1和魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖。

(3)根據如圖所示的實物連線圖,畫出對應的電路圖。(要求連線要橫平豎直,盡量使電路圖簡潔美觀)。

(4)畫出滑輪組最省力的繞法。

【答案】如下圖

【解析】

試題分析:(1)插座與燈泡是并聯(lián)的。插座的接法是左零右火中間地;燈泡與控制它的開關是串聯(lián)的,且開關接在火線與燈泡之間,燈泡的外殼與零線相連。

(2)支點到力的作用線的距離叫力臂;沿力的方向畫一個長度合適的線段,標上箭頭即為力的示意圖。

(3)由實物連線圖可知,兩個燈泡并聯(lián),開關S1在干路上,開關S2控制L2

(4)一個動滑輪上最多繞三股繩子,滑輪組的組裝原則是““偶定奇動,從里向外。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示.

(1)在探究“凸透鏡對光線的作用”時,首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經透鏡折射后折射光線將 ___________(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度__________(選填“會改變”或“不改變”),在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是_________________________

(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現清晰的燭焰像,若透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座10cm刻度時,則燭焰經凸透鏡所成的像是( )

A.放大、倒立的實像 B.放大、正立的虛像

C.縮小、倒立的實像 D.縮小、正立的實像

(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實驗:在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時,他們是在探究液體透鏡折光能力與__________是否有關,在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是____________________________________

(4)利用液體透鏡還可以探究哪些問題?(寫出一個即可)

_________________________________________________________________

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【題目】唐詩中有黃河遠上白云間”“不盡長江滾滾來的詩句,表明我國的水資源豐富.水能的利用,在我國得到了很好的發(fā)展.三峽水電站是我國利用水能的最大工程項目.下面是利用水能來發(fā)電的水電站示意圖,請簡要回答有關水電站的下列問題.

(1)從能量轉化的角度說明水電站的工作原理.

(2)建設水電站選址時,從能量利用角度來看,你將選擇圖甲所示A址還是選擇圖乙所示B址?請說明理由.

(3)為什么水壩的橫截面做成上小下大的梯形?

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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,變大的是

A. 電路的總電阻

B. 電路的總功率

C. 電流表A示數與電流表A1示數的差值

D. 電壓表V示數與電流表A2示數的乘積

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【題目】如圖所示是某居民家中的部分電路,開始時各部分工作正常。將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正在燒水的電熱壺突然不能工作,但電燈仍正常工作。拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能工作。把試電筆分別插入插座的左、右插孔,氖管均能發(fā)光。若電路僅有一處故障,則(  )

A. 電熱壺所在電路的B、D兩點間斷路 B. 插座的接地線斷路

C. 插座左、右插孔短路 D. 電路的C、D兩點間導線斷路

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【題目】乘坐羊皮筏在水流湍急的黃河漂流是一項驚險的活動.羊皮筏由多具充氣的羊皮捆綁在支架上做成,如圖甲.甲中羊皮筏總重為500N,平均每具羊皮最多排開水0.05m3.乙圖是游客乘坐在甲圖羊皮筏上漂流的情景.設人的平均體重為700N,g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3.求:

(1)乙圖中羊皮筏排開水的體積為多少?

(2)該羊皮筏最多能承載多少人?

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【題目】(9分)小明在探究電流大小與哪些因素有關的實驗中。

(1)連接電路時,開關應 ,滑動變阻器的滑片P應位于B端。

(2)閉合開關后,發(fā)現電流表無示數,電壓表有示數,故障的原因可能是: 。(寫出1種即可)

(3)排除故障后,小明通過實驗得到數據如表(一)所示,其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示,為0.1A,所用電阻R的阻值是 Ω。根據表(一)的數據,可得出的結論是:

(4)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系,將R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到數據如表(二)所示。通過分析表(二)的數據,可知他在操作過程中存在的錯誤是 。

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【題目】(6分)學校的建筑工地有一塊6000N的重物.現用如圖所示的滑輪組勻速提升,在重物上升0.8m的過程中,該滑輪組的機械效率為80%.(不計滑輪組摩擦及繩重)則:

(1)拉力F為多大?

(2)動滑輪重為多少?

(3)若提升的重物增加1500N,則此時滑輪組效率為多大?

(解答要求:要寫出依據的主要公式或變形公式,要有數據代入和運算結果)

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【題目】小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值,調節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中。

(1)在連接電路過程中,開關應處于__________狀態(tài)。

(2)連好電路閉合開關,發(fā)現電壓表無示數,燈泡微亮,電流表有示數,則故障可能是;

(3)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視_________(選填序號);

A.變阻器滑片 B.電壓表示數 C.電流表示數

(4)根據小敏的實驗數據,電壓表應選擇_________的量程;

(5)實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后,應將滑動變阻器的滑片P_________(填“”或“”)端移動,使用滑動變阻器的目的是____________________________________

(6)實驗中,他所選擇的變阻器是_________(選填序號);

A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 2A

(7)同組成員小兵同學,選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻,滑動變阻器的規(guī)格為15Ω 1A的,他在完成該實驗時,他控制定值電阻兩端的電壓為2V不變,當20Ω的電阻接入A.b間時,他發(fā)現電壓表示數始終無法達到2V,請你幫他想出兩種解決方法:

1、____________________________________ 2、____________________________________

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