為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，小偉同學(xué)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中R1<R2。

（1）實(shí)驗(yàn)中R1、R2采用        （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的連接方法使通過它們的電流相等。
（2）在通電時(shí)間相同時(shí)，兩玻璃管內(nèi)煤油上升較高的是      （填“甲”或“乙”）瓶。由此可知，在通電時(shí)間相同，電流一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越     。（填“多”或“少”）（3分）

（1）串聯(lián)，（2）乙、多

解析試題分析：分析電路圖可知兩電阻的連接方式；電阻產(chǎn)生的熱量被燒杯中的煤油所吸收，煤油溫度升高，由Q=I2Rt及Q=mc△t的變形公式可分析出哪個(gè)燒瓶溫度升高快；根據(jù)煤油溫度的升高的大小可知電阻產(chǎn)生的熱量多少，由Q=I2Rt可得出結(jié)論．
（1）由電路圖知：電阻R1與R2首尾順次連接，它們間是串聯(lián)，這樣可以控制流過兩電阻的電流與通電時(shí)間相等；故答案為：串聯(lián)．
（2）電阻R1與R2串聯(lián)，流過它們的電流I及通電時(shí)間t都相等，已知R1＜R2，
由Q=I2Rt知：Q1＜Q2，兩燒瓶中的煤油質(zhì)量m相等，煤油的比熱c相等，由△t=可知：
△t甲＜△t乙，所以乙燒瓶中煤油溫度上升較高；因?yàn)镽1＜R2，Q1＜Q2，由此可知，
在通電時(shí)間相同，電流一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
故答案為：乙，多．
考點(diǎn)：探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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一個(gè)阻值為50Ω的電阻通以4A的電流，在10s的時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的熱量為______J。

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

（6分）現(xiàn)在電動(dòng)自行車、電動(dòng)汽車逐漸普及，它們都采用電動(dòng)機(jī)來獲得動(dòng)力。某直流電動(dòng)機(jī)的銘牌上標(biāo)有“220V5.5kW”，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為0.4Ω。
（1）電動(dòng)機(jī)的工作原理是什么？（1分）
（2）該電動(dòng)機(jī)正常工作1h，消耗多少電能？電動(dòng)機(jī)線圈產(chǎn)生多少熱量？（2分+2分）
（3）在工作過程中，電動(dòng)機(jī)因故障卡住無法轉(zhuǎn)動(dòng)，很快就聞到焦糊味道，請(qǐng)你從能量轉(zhuǎn)化角度解釋這個(gè)現(xiàn)象。（1分）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們知道：“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時(shí)間成正比．”這就是焦耳定律，用公式可表達(dá)為：Q=I2Rt。愛動(dòng)腦筋的小明在探究這個(gè)問題時(shí)，設(shè)計(jì)了圖示的實(shí)驗(yàn)，只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究。他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少。請(qǐng)你仔細(xì)觀察小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題：

（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比          兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個(gè)燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該            。
（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比      兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時(shí)，把兩段電熱絲A、B分別放在如圖19所示的甲、乙兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計(jì)。閉合開關(guān)通電一定時(shí)間，可以通過溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，了解電熱絲產(chǎn)生熱量的多少。已知A、B兩電熱絲的電阻分別為RA、RB，且RA＞RB。這個(gè)方案是用來探究_______和通電時(shí)間相同時(shí)，電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關(guān)系。請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)推斷，實(shí)驗(yàn)過程中_______（選填“甲”或“乙”）燒瓶內(nèi)煤油的溫度升高得更快。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。
⑴實(shí)驗(yàn)中通過觀察_______________（選填“溫度計(jì)示數(shù)變化”或“加熱時(shí)間”）來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
⑵通電一定時(shí)間后，乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______ __________。
⑶該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____________關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶�(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的錐形瓶中，可以對(duì)瓶中液體加熱。現(xiàn)有如下課題：
A．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B．探究不同物質(zhì)的吸熱能力
C．探究導(dǎo)體電阻的影響因素
（1）如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等，錐形瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題      。（填課題對(duì)應(yīng)的字母）。該實(shí)驗(yàn)中，用     間接反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少。
（2）如果錐形瓶中都裝有等質(zhì)量的水，但電阻絲的阻值不同，則可以探究課題     。（填課題對(duì)應(yīng)的字母）。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快，表明該實(shí)驗(yàn)條件下，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越     。
（3）在探究課題C時(shí)，選擇材料、長度相同的電阻絲接入裝有等質(zhì)量煤油的錐形瓶中，可以用來探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的     是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時(shí)北極的指向如圖所示，則螺線管左端是　 　極（選填“N”或“S”），電源左端是　 　極（選填“正”或“負(fù)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小華在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光，如圖所示。此時(shí)微型電扇如同一臺(tái)   （電動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī)），其工作原理是   。

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