(2005?資陽)請在圖中標(biāo)出電源的正、負極,螺線管的N、S極,磁感線的方向.
分析:知道小磁針的磁極,根據(jù)磁極間的相互作用,可判斷出通電螺線管的磁極,再根據(jù)安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負極;磁感線的方向在螺旋管的外部是從北極指向南極.
解答:解:
從圖可知,小磁針的右端是N極,左端為S極;由于同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引可知,通電螺線管的右端是N極,左端是S極.
根據(jù)安培定則,伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極,則四指彎曲所指的方向為電流的方向,所以電源的左端為正極,右端是負極,磁感線是從N極出發(fā),回到S極,
如圖所示:
點評:安培定則涉及三個方向:電流方向;磁場方向;線圈繞向,告訴其中的兩個可以確定第三個.其中的電流方向經(jīng)常與電源的正負極聯(lián)系在一起,磁場方向經(jīng)常與磁感線方向、周圍小磁針的NS極聯(lián)系在一起.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?資陽)請你寫出如圖所示的兩個標(biāo)志的含義:
禁止鳴笛
禁止鳴笛
;
高壓危險
高壓危險

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?資陽)如圖甲所示是某些單位常用的一種訂書機.請在圖乙中作出作用在手柄上的力F的力臂L;
該訂書機的手柄做得長長的,有什么好處?
答:
訂書機的手柄做得長長的,可以省力
訂書機的手柄做得長長的,可以省力

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2005?資陽)土豆是很多同學(xué)十分喜愛的一種食物.某天,物理老師組織物理課外興趣小組的同學(xué)進行了一次“測定土豆密度”的實驗.他把同學(xué)們分成3組,并準(zhǔn)備了如下的實驗器材:(已知水的密度為ρ,且ρ<ρ土豆
土豆、小刀、量筒、刻度尺、燒杯、水、彈簧秤、細線
(1)第1組選用了“土豆、小刀、刻度尺、彈簧秤、細線”,并設(shè)計了如下的實驗方案:
A.用小刀從土豆上切下一正方體塊;
B.用刻度尺量出該正方體的邊長L;
C.用細線拴住土豆塊并用彈簧秤稱出它的重量G;
D.根據(jù)所學(xué)過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=
G
gL3
G
gL3

(2)第2組選用了“土豆、小刀、彈簧秤、細線、量筒、水”,并設(shè)計了如下的實驗方案:
A.在量筒中裝入適量的水并記下水面刻度V1;
B.從土豆上切下一小塊,用細線拴住土豆小塊并用彈簧秤稱出它的重量G;
C.將土豆小塊放入量筒中并記下此時水面刻度V2;
D.根據(jù)所學(xué)過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=
G
(V2-V1)g
G
(V2-V1)g

(3)第3組選用了“土豆、燒杯、彈簧秤、細線、水”,并設(shè)計了相應(yīng)的實驗方案.假如你是該小組的一員,請你將下面的實驗步驟補充完整,并用測得的物理量寫出土豆的密度表達式.
A.在燒杯中裝入適量的水;
B.
用細線拴住土豆,用彈簧測力計測出土豆的重力G
用細線拴住土豆,用彈簧測力計測出土豆的重力G
;
C.
把土豆浸沒在水中(土豆不與燒杯接觸),用彈簧測力計測出土豆浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)F
把土豆浸沒在水中(土豆不與燒杯接觸),用彈簧測力計測出土豆浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)F
;
D.根據(jù)所學(xué)過的物理知識,寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=
Gρ
G-F
Gρ
G-F

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