16.小剛班的同學(xué)準(zhǔn)備用圖所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下,一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān)”
(1)在此實驗中,液體吸收的熱量的多少是通過加熱時間來比較的.
(2)其中兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗組別液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1200254013′30″
煤油20025406′30″
2200254012′10″
煤油20025405′45″
通過分析實驗數(shù)據(jù),他們得出的結(jié)論是:在升高相同的溫度的情況下,一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān).
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,煤油(選填“水”或“煤油”)升高的溫度更高;
(4)下列事實能用上述實驗結(jié)果解釋的是A
A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小
B.用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸
C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色
D.夏天給教室灑水,感覺涼爽.

分析 實驗所需器材是根據(jù)實驗需要而定的,要使加熱時間相同時吸熱也相同,必須用兩個完全相同的加熱器加熱.
利用控制變量法,結(jié)合實驗數(shù)據(jù)即可解決此題.

解答 解:(1)觀察表中所給數(shù)據(jù):兩種液體用相同的酒精燈加熱,加熱時間越長,說明液體吸收熱量越多,液體吸收的熱量的多少是通過加熱時間來比較的.
(2)兩個小組用的水和煤油質(zhì)量相同,初溫和末溫相同,即升高了相同的溫度,兩種液體的加熱時間是不同的,說明在升高相同的溫度的情況下,一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān).
(3)由表格中數(shù)據(jù),質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,水的加熱時間越長,如果加熱相同的時間,則煤油升高的溫度會更高;
(4)不同物質(zhì)的吸熱能力是通過比熱容來反映的;
A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小,是因為水的比熱容較大;
B.用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸,是擴(kuò)散現(xiàn)象;
C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色,是擴(kuò)散現(xiàn)象;
D.夏天給教室灑水,感覺涼爽,是分子的無規(guī)則運動,也是擴(kuò)散現(xiàn)象.
故答案為:(1)加熱時間;(2)在升高相同的溫度的情況下,一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān);(3)煤油;(4)A.

點評 此題考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力,控制變量法是分析數(shù)據(jù)的常用方法.

練習(xí)冊系列答案
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C.不能平衡,小球那端下沉D.無法判斷

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7.“一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃”,這是民間流傳的一個故事,某同學(xué)利用兩根長度相同且自重忽略不計的扁擔(dān)和一只水桶,設(shè)計了下列四種不同的方法,你覺得能使甲乙丙三個小和尚共抬一桶水且各自承受的壓力相同的圖是(E為水桶的位置) ( 。
A.B.
C.D.

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11.下列說法中,正確的是( 。
A.溫度高的物體,具有熱量一定多
B.吸收相等的熱量時,比熱容小的物體升高的溫度一定多
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1.下列有關(guān)溫度或內(nèi)能的說法中,正確的是( 。
A.物體的溫度越高,所含的熱量越多
B.電熱水器工作時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.物體內(nèi)能增大,一定是從外界吸收了熱量
D.汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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8.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時( 。
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5.如圖所示,是研究牛頓第一定律所做的三次實驗結(jié)果,每次實驗都讓同一小車從斜面的頂端滑下.認(rèn)真觀察并回答下列問題.

(1)通過觀察這三次實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是:表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減少的越慢,小車運動的越遠(yuǎn).
(2)若讓小車從斜面頂端滑到玻璃表面上,小車前進(jìn)的距離比小車在木板上前進(jìn)的距離大(填“大”或“小”).
(3)若讓小車從斜面頂端滑到?jīng)]有任何阻力的水平表面上,小車將做勻速直線運動.
(4)小車在運動過程中受力是否平衡?不平衡.

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11.如圖所示,閉合開關(guān),A1的示數(shù)為0.5A,A2的示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)為3V,則下列說法正確是( 。
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C.通過L2的電流為0.3AD.電源電壓大于3V

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