下列情況中不屬于利用聲來(lái)傳遞信息的是（    ）
A．利用超聲波將水霧化加濕室內(nèi)空氣
B．人們從廣播、電視中了解時(shí)事新聞
C．人們通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流
D．大象通過(guò)人聽(tīng)不到的聲波與幾千米外的 其他大象聯(lián)系
A
利用超聲波將水霧化加濕室內(nèi)空氣，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是童謠“數(shù)鴨子”的樂(lè)譜及歌詞，當(dāng)菲菲同學(xué)唱到“真呀真多呀”期間，音調(diào)逐漸變高，關(guān)于音調(diào)變高，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．聲音的振幅逐漸變大
B．菲菲聲帶每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)逐漸變多
C．聲音的頻率逐漸變低
D．菲菲聲帶每振動(dòng)一次所用的時(shí)間逐漸變大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開(kāi)時(shí)能發(fā)出報(bào)警，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞       ，應(yīng)用超聲波清洗鐘表是利用聲音可以傳遞       。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空難后，搜救人員利用聲納設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸。以下說(shuō)法正確的是（   ）
①聲納設(shè)備是利用超聲波工作的     ②聲納設(shè)備是利用次聲波工作的
③超聲波不能在海水中傳播         ④聲納設(shè)備是利用回聲原理工作的
A．①④B．②③C．①③D．②④

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在汶川地震救援中，采用了一種音頻生命探測(cè)儀（如圖），它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲，呼吸聲，心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，就可發(fā)現(xiàn)幸存者，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：
A．探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲。
B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)，音色不同。
C．幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波，從而作出反應(yīng)。
D．白天外界噪聲大，探測(cè)儀更適合在安靜的晚上使用。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

醫(yī)生利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音具有________；我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)中，醫(yī)生通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中“聞”就是聽(tīng)的意思，說(shuō)明聲波能傳遞_______；小強(qiáng)在自家陽(yáng)臺(tái)上看到鎮(zhèn)江市民廣場(chǎng)上放禮花，他發(fā)現(xiàn)看到閃光后5 s才能聽(tīng)到聲音，那么禮花爆炸處距他約________m。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡�；匾舯趹�(yīng)用的聲學(xué)原理是    （       ）
A．聲音在空氣中的傳播B．聲音在墻壁中的傳播
C．聲音遇到墻壁后發(fā)生的反射現(xiàn)象 D．聲音遇到墻壁后被吸收

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

最近巴西設(shè)計(jì)師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1：1的3D模型（如圖），作為孩子成長(zhǎng)的記錄，請(qǐng)問(wèn)B超利用的是　  　（選填“聲波”或“電磁波”），這種波　  　在真空中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地震產(chǎn)生的次聲波常對(duì)人類和建筑物造成巨大危害，這種波的特點(diǎn)是   （    ）
A．頻率低，人耳聽(tīng)不到B．頻率低，人耳能聽(tīng)到
C．頻率高，人耳聽(tīng)不到D．頻率高，人耳能聽(tīng)到

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同步練習(xí)冊(cè)答案